1实验教学中心总体情况 1 2实验教学.doc

国家级实验教学示范中心 申 请 书 推荐单位： 广东省教育厅 学校名称： 华南师范大学 中心名称： 心 理 学 实 验 教 学 示 范 中 心 中心网址： 98/psylab 中心联系电话： 020802 中心通讯地址： 广州石牌华南师范大学心理学实验教学示范中心 申报日期： 2009.6 中华人民共和国教育部制  填写说明 1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。 2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。 3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。 目 录 1．实验教学中心总体情况…………………………………………………… 1 2．实验教学…………………………………………………………………… 8 2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改 革思路及方案等） 2-2．实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等） 2-3．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、 创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等） 2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等） 2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等） 3．实验队伍…………………………………………………………………… 23 3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等） 3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等） 3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、 科研项目，成果应用，对外交流等） 4．体制与管理………………………………………………………………… 27 4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等） 4-2. 信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等） 4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等） 5．设备与环境………………………………………………………………… 33 5-1．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等， 列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值） 5-2．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等） 5-3．实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等） 6. 特色………………………………………………………………………… 38 7. 实验教学效果与成果……………………………………………………… 40 7-1．实验教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实验教学成果，获奖情况等） 7-2．辐射作用 8．自我评价及发展规划……………………………………………………… 45 8-1．自我评价 8-2．实验教学中心今后建设发展思路与规划 9．各部门意见………………………………………………………………… 47 1．实验教学中心总体情况 实验教学 中心名称 心理学实验教学中心 所属学科名称 心理学 隶属部门/ 管理部门 华南师范大学/华南师范大学教务处、教育科学学院 成立时间 1985年 中心建设 发展历程 华南师范大学是首批国家“211工程”重点建设的高校，我校心理学实验教学示范中心所依托的心理学科，是高水平的学科，在国内一直位居前列，1984年获批教育心理学博士点，1986年获批广东省重点学科，2000年获批一级学科博士学位授予权，2001年获批教育部高校人文社会科学重点建设基地，2002年获批国家重点学科，2003年获批博士后科研流动站，2008年获批 “国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”。 心理学实验教学中心建设经历了“教学型”、“教学科研型”到“教学、科研与创新型”发展历程。 本中心始建于上个世纪80年代，中心建立初期，将实验教学的目的确定为培养学生基本的实验操作技能，因此，主要配置的是常规教学使用的简单仪器设备。因此，可以称为“教学型”的实验教学中心。 90年代以来，本中心根据培养高素质人才的考虑，将实验教学的目的拓展为培养实验技能与提高研究能力，并通过世界银行贷款等项目购置了一批可以用于研究的大型的仪器设备，实验场所和仪器设备套数增加，开具教学实验的项目和课程数目增大，扩大了实验教学的功能，把原来单一培养学生实验操作技能的实验教学