6。学习边读边想象.doc

学习边读边想象 阅读训练目标 边读边想象是理解课文内容，学习语言的一科好方法。它有助于发展想象刀、 创造力，促进积极思维，深刻认识事物。 读文章时，要边读一边想，更重要的是还要充分发挥自己的想象力。 要做到边读边想象，可以在读文时依据问题进行认真地想象;可以根据语言文 字进行动态想象;可以对抽象的重点词句进行形象化的想象;可以对描述性的句段 进行想象;可以进行延仰想象;可以进入情景，充当主角，进行换但想象，还可以 通过画画，展开想象。 高效阅读演练 1.达标演练 猎人 在松林上， 四只鸽子在空中飞翔。 四只鸽子 在盘旋，在飞翔。 掉下四个影子， 都受了伤。 在松林里， 四只鸽子躺在地上。 (1)这首诗不大好懂，是因为诗人在叙述这件事时留下了一些空白或跳跃的地方，需要我们通过想象去补充。请你填空。 我们在读的时候，可以把三小节诗想象成三幅不同的画: 第一幅画是:绿色的松林上空， ( )在( ) ，自由自在。 第二幅画是: ( )先后从空中往地上掉。 第三幅画是:松林里，四只鸽子躺在地上，有的( ) ，有的（ ) ，有的( ) ，有的（ )。这是一幅多么悲惨的景象。 (2)读了这首小诗，你觉得猎人是一个怎样的人? 2.综合能力提升 绿色的童话 滴答!滴答! 春雨在轻轻地说话。话声从竹叶上滚下来，从竹竿上 淌下来，落到地面，又渗进了泥土。 地下有许多睡着的笋娃娃，它们昕到说话声醒来了，互相招呼着: 昕， 昕，昕啊! 它们顺着说话声，钻出地面，露出一个个尖尖的脑袋。 啊，听到了，是春雨在说话呀!啊，看到了，小草在萌发，柳树吐出新 芽，嫩嫩的、绿绿的，远处的树和山也是青青的、绿绿的，麦田里一片新 绿，绿到天边。 静悄悄的，只有春雨在滴答、滴答，讲着春天的故事一一绿色的童话。 (1)春天有哪些绿色的景物? (2)想象一下，春雨滴答，讲着春天的故事，谁还能听到? (想象小动物 们会怎么样说，怎么做) (3)我会做。 读句子:忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动，一张张画显得更美了。 仿写句子:一场大雨过后，树叶显得 。显得 ， 显得 。 (4)想象绘画写话。 任意画几个(三个以上)自己喜欢的小动物，想象一下，小动物们之间会发 生什么故事?试着写下来。 我会写: 3.拓展演练 大树的旅行 一棵大树，枝叶繁茂，四面八方的飞禽走兽都愿意在树上树下休息。他 们聚在一起，经常讲些世界各地的轶事。大树也想到外国去参观，便请飞禽 带他去，但他没有翅膀，被拒绝了:大树又请走兽带他去，但他没有脚，也 被拒绝了。 可是大树并不灰心丧气，他努力吸收养分，结出了又香又甜的果实。飞 禽走兽争吃果实，把种子传播到世界各地扎了根。 (1)照样子写词语。 四面八方 又香又甜 (2)飞禽能够云游四方，是因为 ;走兽能漫步天下，是因为 。大树不 ，他结出的果实，让飞 禽走兽将种子传播到 。 (3)大树都能旅行，你最想去的地方是哪里?和爸爸妈妈交流一下。