商务英语学院专业调查工作方案.doc

商务英语学院2012-2013学年第一学期 专业调查工作方案 一、目的及内容 学生要根据自己所学的专业，密切结合专业实习，进行较广范围的专业调查，主要调查本专业的现状、就业状况、未来发展前景以及与社会其它行业的关系等。通过专业调查，使学生初步了解所学专业的特点和应具备的专业素质和要求，提升对专业的认知度。确定今后的努力方向，为学好专业奠定基础。 二、调查安排 1．专业调查适用年级：2010级、2011级 2．专业调查时间 ：2012-2013学年第1学期寒假 2周 3．专业调查学分：2分 4．专业调查动员时间：2012年12月班会做专业调查动员 5．专业调查指导教师安排： 序号 班级 人数 指导教师 办公室 1 1001 28 马艳晶 503 2 1002 27 王锐 507 3 1003 29 吴峰 517 4 1004 27 孙丹萍 510 5 1005 28 林铭杰 511 6 1101 28 左玉玲 501B 7 1102 30 赵紫君 505 8 1103 25 于淼 507 9 1104 29 王舰辉 507 三、调查方法 专业调查通过问卷调查、访谈调查、实地调查等调查方法获取实际数据和资料，归纳整理后形成调查报告。 1．调查问卷的要求 （1）有效回收调查问卷不少于30份； （2）设计调查问题20个以上，至少含有一个开放性问题； 调查报告后要附调查问卷。 2、访谈调查的要求 （1）访谈式调查必须选择与专业相关人士进行； （2）访谈问题不低于10个； 访谈要有记录，有照片或音频、视频资料。 3、实地调查要求 （1）详细记载被调查单位的基本信息； （2）保留被调查单位的照片或视频资料。 四、具体要求 1．专业调查通过问卷调查、访谈调查、实地调查等调查方法获取实际数据和资料，归纳整理后形成调查报告。 2．调查必须针对本专业进行，原则上不能跨专业。 3．调查开始前，学生应根据自己确定的调查目的撰写调查提纲。调查结束后，根据调查所得数据和资料撰写调查报告。调查报告在开学后一周内上交学院评阅。 4．专业调查目的明确且符合要求，学生可结合自己的专业方向，围绕学院所设计的调查内容和题目进行调查，调查内容要有针对性，调查范围适中，调查方法适当、可行。 5．必须亲自调查研究，取得第一手资料，保证调查内容的真实性和可靠性。 6．外出调查要遵纪守法，遵守被调查单位的纪律和要求，注意安全。 7．要求调查报告具有写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。 8．要求调查报告具有针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。 9．要求调查报告具有逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。??? 10．调查报告正文2500-3000字。 五、成绩评定 调查报告的成绩评定标准： （1）正确理解专业调查的目的和意义； （2）调查深入，数据充分、翔实； （3）调查报告理论联系实际，有针对性； （4）调查报告结构合理，层次清晰，逻辑性强，语言准确； （5）调查报告格式正确，资料完整。 结合学生专业调查报告撰写情况，教师给出合格和不合格成绩。专业调查报告成绩合格者方可获得2学分。 附：1、专业调查题目 2、专业调查报告格式 3. 调查问卷模板 商务英语学院 二0一二年十二月二十五日 附件1： 1．专业调查题目 1. 商务英语专业学生技能要求研究 2. 商务英语专业就业方向及职业发展调查 3. 商务英语专业毕业生就业状况调查 4. 外贸企业外语人才调研报告 5. 某企业组织结构调查研究 6. 某企业/某产品售后服务调查研究 7. 某企业、某产品生产过程管理调查研究 8. 电子商务在某外贸企业中的应用调查研究 9. 某企业企业文化研究 10. 某企业品牌树立、发展、维护调查研究 11. 某地区外贸发展现状及存在的问题 12. 某外贸企业的困境与出路 13．商务英语专业学生必备的口语能力调查研究 14. 商务英语专业人才素质现状及要求 15. 某地区/某行业出口产品结构的市场分布 16. 某公司外贸业务报价的策略分析 17. 商务英语专业发展前景分析 18. 某外贸出口品牌战略研究 19. 商务英语复合型人才培养的思考 20. 商务英语学习策略及分析 注：以上为参考范围，指导教师和学生可发散思考，不须拘泥于此。 附件2： 吉林华桥外国语学院专业调查报告 学院／系