小学学生管理细则.docVIP

唐家庄小学学生管理细则 一、指导思想 养成教育是小学教育工作的重要内容，为了进一步加强学生管理和学校基础文明建设，育文明之花，倡文明之风，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，规范马连庄镇唐家庄小学学生的言行，培养良好的行为习惯，提高思想道德素质，形成优良的校风、学风、班风，结合马连庄镇唐家庄小学的实际，制定本实施细则。 二、基本原则 以学生自我教育、自我管理、自我约束为基本原则，以学校的班级考核为基本抓手，以学生行为习惯养成记录卡和学校三级监督岗为主要手段，分一年级、二、三年级、四、五年级三个学段，各学段不同的培养目标，通过小学五年的管理和积累，强化学生各种良好习惯的养成。 三、目标任务及主要内容 （一）总体目标和主要内容 总体目标：规范学生的言行，培养良好的行为习惯 主要内容： 1、礼仪习惯：仪表规范；尊敬师长,团结同学，待人真诚 2、守纪习惯：出教室，不推挤，课间不追逐逗打，遵守作息时间 3、卫生习惯：衣着整洁,讲究个人卫生,不乱吐乱扔、乱刻乱划,校园整洁。 4、安全、健身习惯：树立安全意识，自觉接受安全知识教育，确保自己人身安全。做好两操，上好体育课，坚持每天锻炼一小时。 5、讲普通话习惯：普通话成为校园语言 6、唱歌习惯：坚持升国旗唱国歌,上、下午预备前唱一首健康歌曲或红色革命歌曲。 7、练字习惯：每天坚持练字50个,养成良好写字习惯、正确的书写姿势。 8、阅读习惯：坚持每天阅读课外读物60分钟，每节课前诵读一条名言警句或一端精品美文。 9、作业习惯：按时完成作业，及时预习和复习，坚持整理错题集。 10、自主学习习惯：上课认真听讲、思考，积极发言，高效学习。 （二）阶段目标及主要内容 序号 总体目标 学段 阶段目标内容 1 礼仪习惯 礼仪习惯 一年级 1、升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌，严肃、准确、声音洪亮。 2、穿戴整洁、得体，按学校要求统一穿校服，佩戴红领巾；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。 3、与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手；进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。 5、孝敬父母，尊重长辈。外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。 二、三年级 1、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品，起立并用双手。 2、敬老爱幼，帮助病残。行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。 3、遵守公德。公共场合，不大声喧哗；爱护花草树木、保护公共设施；不乱丢乱吐。不乱买零食，尤其是“三无”劣质食品。课间不吃零食。 四、五年级 1、遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；维护国家荣誉，不失人格、国格。 2、参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；观看演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。 2 守纪习惯 守纪习惯 守纪习惯 一年级 1、行走，只要2人（包括2人）以上就得成一队前后走，做到靠右轻声慢行；集体出入教室要有专人负责组织整理队伍，不拥挤不说话，不追逐嬉闹，不争抢打架。 2、行走过程中遇见老师或客人要主动让行，同时敬队礼致意（微笑注视对方，不用问好）。 3、行走过程中不逗留，不在队伍中弯腰捡东西、系鞋带等，以免被挤倒，成为踩踏事件的诱因。 4、两班在甬路相遇时，高年级让低年级先走。 5、教室内、走廊内不大声喧哗 6、放学以班为单位排队依次离开校园，队伍整齐安静，不得拥挤，班主任老师亲自把学生送到校 门口，要求低年级学生要由家长接送。 7、乘车学生必须排好队伍，有序地站到指定地方安静候车，上车时要服从指挥，不赶跑，不哄抢。 二三年级 四五年级 1、课间应在规定的活动区域进行活动，服从老师和组织者的监督和管理。要有专人负责组织学生做一些有意义的活动，可以根据自己的爱好分成组活动。如：跳绳、踢口袋、跳皮筋等。 2、教室和走廊间，禁止追逐打闹和大声喧哗；联合器械体育活动区不得随意进入，不得随意攀爬联合器械。不到楼后、校墙边活动。 3、课间值日生应把黑板擦干净。 4、眼操：哪位老师上课由哪位老师负责组织做眼操，各班要有专人负责领操，做操时，认真对待，动作规范，室内无说话，无走动现象，接受巡视员的监督。 5、间操铃响，班主任应迅速组织学生参加。任何学生不得无故不出操。做到：快、静、齐、全 一快：集合快：听众体育老师的指挥，5分钟内集合完毕。 二快：站队快：集合后迅速站好做操队形。 三快：归队快：由做操队形集合成上楼队形快。 一静：站队没声音 二静：做操时无说话打闹 三静：集队上楼时没声音 一齐：队形齐：横竖排成