新版英语三下教案.doc

Unit 5 Its a parrot Lesson 25　 一、 教学目标与要求 1．能听懂、会说:Mum, whats this? A lion. Oh, a lion. Its big! 并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 2．能听、说、读Kangaroo, lion并能读准这些单词中KK, Ll的发音. 认读KK, Ll两个字母.通过 Lets play熟练掌握本课句型及单词的读音. 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Mum, whats this? A lion. Oh, a lion. Its big! 句型和单词Kangaroo, lion,认读Kk, Ll两个字母 难点：能听懂会说：Mum, whats this? A lion. Oh, a lion. Its big! 句型和单词Kangaroo, lion认读,认读Ii, Jj两个字母将句型对话与自己的实际情况结合起来。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) 1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2）全体同学齐读24课，要求最齐、最快、最大声。 2．新授（Presentation） 1）全班学生看本课VCD教学片。 2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容 3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音Kangaroo, lion学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4）试着请部分学生到前面表演对话 5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音 6）用挂图展示生词Kangaroo, lion认读Ii, Jj 两个字母,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7）按课文表演对话. 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1．教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话. A: Mum, whats this? B: A lion. A: Oh, a lion. Its big! 2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3．家庭作业：跟读课文及单词. Unit 5 Its a parrot Lesson 26 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说：Dad, whats that? Hmmm… Its a nest. A nest? Yes, its a birds home. I see! 并应用于日常交际中。 2．熟练掌握单词:monkey, mosquito, nest及其中的2个字母Mm, Nn的读音。并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说本课的基本对话Dad, whats that? Hmmm… Its a nest. A nest? Yes, its a birds home. I see! 并掌握单词：monkey, mosquito, nest及其中的2个字母Mm, Nn的读音。 难点：能熟练地应用于日常生活中。熟练掌握本单元中出现的字母。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) 1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2）全体同学齐读25课，要求最齐、最快、最大声。 2．新授（Presentation） 1）全班学生看本课VCD教学片。 2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读just speak部分的内容 3）学生跟读，教师纠正部分单词monkey, mosquito, nest的发音.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4）试着请部分学生到前面表演对话 5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音 6）用挂图展示单词monkey, mosquito, nest，认读其中的字母Mm, Nn然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7）听录音，跟读并指读课文。 8）通过Lets find检查学过的单词及字母。 9）按课文表演对话. 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1．教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话. A: Dad, whats that? B: Hmmm… Its a nest. A: A nest? B: Yes, its a birds home. A: I see! B: A chick? 2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3．家庭作业：跟读课文及单词. Unit 5