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育人惠风YUREN HUIFENG 关于高职技能型人才培养的探索 □康东生 摘 要 通过几年的高职教育的办学 我们发现办好高职教育制定一个切合实际的高技能人才培养方 ： ， 案 制定出职业能力考核标准 为学生提供良好的实训条件 扎实走工学结合办学之路创新办学模式 切实 、 、 、 ， 做好工作 才能提高高职办学质量 赢得社会赞许 树立学校良好声誉 ， ， ， 。 关键词 高技能人才 培养方案 考核标准 实训条件 办学之路 创新 ： ； ； ； ； ； 作者简介 康东生 男 江西南昌人 江西工业贸易职业技术学院副教授 研究方向为计算机网络 ： （1954-）， ， ， ， 。 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G715 A 1001-7518 2011 02-0076－02 高等教育的报名人数近几年呈下降趋势 而招 二 制定出职业能力考核标准 ， 、 生的人数却每年都有所上升 因此全国各地高职统 围绕第一线需要的高技能人才 将行业准入标 ， ， 招录取分数都不同程度出现下降 进入高职院校的 准和岗位资格证书导入教学内容 职业技能鉴定纳 ， ， 门坎将进一步放低 在这种情况下 如何保证高职 入实训计划 要求学生在毕业时必须先取得相应的 ， ， ， 的教学质量 实现高职教育是以培养社会一线岗位 [1] ， 岗位资格证书才能获得毕业证书 工学合作是高 。 所需高级应用型技术人才这一目标 是摆在我们面 职院校办学的必经之路 必然会引发教育教学改 ， ， 前的值得探讨的一个问题 革 会涉及到课程内容重组 教学大纲 实训大纲 。 ， 、 、 、 一 制定一个切合实际的高技能人才培养方案 岗位技能训练 教材编写和教学方法及教学手段的 、 、 制订 人才培养方案 使教学紧贴岗位技能 并