lesson17教案及三单.doc

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案 导学案序号NO： 科目 英语 年级 三年级 课题 Lesson17 Are You Okay? 备课学校 北山小学 主备人 武秀霞 课型 新授 课时 一课时 共享人 学习 目标 1.Remember the words: doctor 2.Sentences: Are you okay? My _____hurts. What’s the matter ? 3.Remember the sounds of the letters. 4.继续培养学生的学习兴趣。 学习 重点 1)Are you okay? My _____hurts. What’s the matter ? 2)Know the sounds of the letters. 学习 难点 1)Are you okay? My _____hurts. What’s the matter ? 学习 方法 小组合作学习 教学 准备 课件 、三单 学习过程设计 程序 时间 教师行为 期望的学生行为 评注、修改 Step1创设情境复习导入 4minutes Step 1 Warming up 1. Greeting:How do you feel?做出各种感觉的动作，让学生们回答教师感觉怎么样。 2. Leading.（告诉学生他们将学习更多的感觉词汇，但是这些将是生病时的感觉。） I feel ____. Step2检查自学 6minutes 1、拿出自学评价单。 2、老师巡视和指导学生不懂的部分。 学生交流自学 汇报自学成果 Step3合作学习 8minutes 给学生发放合学评价单，让小组长安排好组员的角色，组织讨论学习。 2、巡视指导，深入组内聆听或参与学习。 3.Listen.学生听音后回答问题。 1、在组内由组长组织进行讨论，记录。 2、积极参与讨论，发表不同见解。 Step4小组汇报 集体评价 10minutes 1、组织学生以小组为单位进行展示。 2、倾听、组织学生进行评价，补充，形成多元评价。 1、分小组自主、自信、大方展示。 2、全班交流，形成多元对话。 Step5拓展延伸 6minutes 1、出示拓展学习评价单。 2、问题拓展. 完成拓展评价单并展示 Step6拓展延伸 6minutes 教师提炼重难点短语 的应用 倾听、总结补充 板 书 设 计 Lesson 17 Are you okay? sick,hurt,matter,see doctor Are you okay? What’s the matter? 教 学 反 思 校长(主任) 签字： 年 月 日 备注 周审 签字： 年 月 日 备注 小计： 节 月查 签字： 年 月 日 备注 总计： 节 Lesson17 Are You Okay?自学评价单 教师寄语：A light heart lives long. 设计人: 武秀霞 班级： 组名： 姓名： 时间： 【学习目标】 1、能听、说、读、写单词： 【预习过程】 连线。 1.a tail A.两条腿 2.ten fingers B.一个尾巴 3.two hands C.十个手指头 4.blue eyes D.两只手 5.three hair E.黑色的头发 6.black hair F.三根头发 7.two legs G.蓝色的眼睛 谈谈你自学后的收获与疑问。 收获： 疑问： 自我评价： 家长评价： 组长评价： Lesson17合学评价单 教师寄语：世上无难事只怕有心人 设计人: 武秀霞 班级： 组名： 姓名： 时间：