各学科视频学习课程内容安排.docVIP

附件一： 各学科视频学习课程内容安排 时 间 学 科 课 程 内 容 学习形式 7 月 28 日 、 29 日 ︵ 20 学 时 ︶ 语 文 专题1、高中语文课程改革的思路和课程标准的设计 专题2、教学设计和教学过程 专题3、学习语文必须在读书上下功夫 专题4、高中语文的评价和测试 专题5、语文课程建设和教师的专业化发展 集 中 培 训 （要求：各学科教师需完成作业一次） 政 治 专题1：如何上好《经济生活》这门课——《经济生活》总体教学策略建议 专题2：我们可以这样上《经济生活》——《经济生活》课堂教学示例 专题3：我们可以这样上《政治生活》——《政治生活》课堂教学示例 专题4：如何上好《生活与哲学》这门课——《生活与哲学》总体教学策略建议 专题5：倾听来自课程改革实验区的声音 生 物 专题1：生物课程背景及课程理念教学的落实 专题2：生物课程内容的变化和挑战 专题3：落实课程目标――生物学概念教学 专题4：必修模块教学――分子与细胞 专题5：高中生物学教学中常用的评价方式 地 理 专题1、如何认识高中地理新课程 专题2、如何把握高中地理必修一的内容体系 专题3、如何理解高中地理必修二的内容体系 专题4、如何理解高中区域发展教学的“标准” 专题5、如何评价高中学生的地理学习成就 音 乐 专题一：课程综述——站在新起点与走进新课堂 专题二：鉴赏模块——音中赏乐与乐中听音 专题三：歌唱模块——学会歌唱与表达真情 专题四：演奏模块——参与演奏与切身体验 专题五：评价与准备——多元评价与课程评价 7 月 30 日 | 8 月 6 日 ︵ 30 学 时 ︶ 语 文 专题1、学习语文应该养成积累和梳理的习惯 专题2、突破写作学习和教学的难关 专题3、让学生学会鉴赏和探究 专题4、选修课的开设和教学 专题5、在广泛的应用实践中学习语文 自 主 学 习 各 要求：参与网上交流（发帖、回帖、发交流文章等） 政 治 专题1：思想政治课程新在哪里——课程标准内容解析及课程实施指要 专题2：《经济生活》是一门怎样的课程——教材内容结构及重点难点解析 专题3：《政治生活》是一门怎样的课程——教材内容结构及重点难点解析 专题4：如何上好《政治生活》这门课——《政治生活》总体教学策略建议 专题5：如何上好《文化生活》这门课——《文化生活》总体教学策略建议 生 物 专题1：落实课程目标――促进学生主动学习的教学策略 专题2：落实课程目标――有效运用“讲授和演示”教学策略 专题3：必修模块教学――遗传与进化 专题4：必修模块教学――稳态与环境 专题5：选修模块教学――生物技术实践 地 理 专题1、如何在高中自然地理教学中进行探究教学 专题2、如何根据人文地理内容的特点组织教学 专题3、如何实施高中区域发展案例教学 专题4、如何实施地理信息技术应用的教学 专题5、如何上好高中地理的选修课 音 乐 创作模块——激发兴趣与体验创作 音乐与舞蹈——载歌载舞与体验音乐 音乐与戏剧——创造角色与尝试表演 歌唱模块——学会歌唱与表达真情（二） 演奏模块——参与演奏与切身体验（二） 7 月 30 日 、 31 日 ︵ 20 学 时 ︶ 外 语 专题1、高中英语新课程基本理念的课堂实施 专题2、新课程理念的高中英语课堂教学过程 专题3、新课程理念的高中英语文化教学 专题4、新课程理念的高中英语学习策略教学 专题5、新课程理念的高中英语学习评价与高考改革 集 中 培 训 （要求：各学科教师需完成作业一次） 物 理 专题1：《物理探究教学中的问题及问题解决》 专题2：《新课程理念下概念和规律的教学》 专题3：高中物理新课程中的疑难问题案例剖析 专题4：高中物理新课程中的课程资源开发 专题5：校本教研的问题与对策 历 史 专题1、高中历史教师面对的机遇与挑战 专题2、高中历史教学的有效性及其策略 专题3、高中学生历史学习方式的改变及其策略 专题4、高中历史选修课程教学的特点及问题解决策略（备注：该专题与教学内容有交叉） 专题5、高中历史课程发展性评价的实施与推进 信 息 技 术 专题1：学生的视角：正确处理学生的差异问题 专题2：教学的视角：开展有效的课堂教学活动 专题3：如何搞好《信息技术基础》的教学 专题4：如何搞好《网络技术应用》的教学 专题5：如何搞好《算法与程序设计》的教学 7 月 28 日 、 29 日 、 8 月 1 日 | 8 月 4 日 ︵ 30 学 时 ︶ 外 语 专题1、新课程理念的高中英