青岛版小学数学三年级下册《两位数乘两位数的笔算（进位）》教学设计.docVIP

青岛版小学数学三年级下册第三单元《两位数乘两位数的笔算（进位）》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准试验教科书.?数学》（青岛版）六年制三年级下册第三单元第24页～40页中的信息窗二第一课时 【教材简析】 这部分知识的教学是建立在学生上节课学习了两位数乘两位数的笔算乘法（不进位），以及对乘法的进位也有一定经验的基础上的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数（进位）的算法。 【教学目标】 1、在解决具体问题的过程中，使学生学会两位数乘两位数（进位）笔算方法，并能正确计算；能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算；能够运用所学知识，提出并解决简单的乘除混合的两步计算的问题。 2、经历探索两位数乘两位数（进位）计算方法的过程，初步培养学生独立思考和探索问题的意识，能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。 3、在经历探索算法的过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。 【教学重点】 探索两位数乘两位数进位乘法的算理。 【教学难点】 两位数乘两位数进位乘法的笔算算法。 【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 一、巧设铺垫、温习算法 ?1、谈话：同学们，在学习新课之前，我们先做一下热身运动好么？ 课件出示题卡： ?(1) 10×40??????12×40?????20×50?????40×22 ????20×23??????11×50??????7×