青岛版小学数学三年级下册《年、月、日》教学设计.docVIP

青岛版小学数学三年级下册教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第61～6页 创设情境，导入新课： 通过“地球自转与公转”的视频演示，和学生一起回忆儿歌《太阳地球月亮》,引入新课 “年 月 日”。 老师和同学一边做动作一边唱：“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。”然后老师用课件演示并向学生解释：“地球绕太阳公转一周的时间大约是一年,月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月;同时,地球还在不停的自转,地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是一日.，引导学生发现那些数学信息？ 板书：今天我和同学们一起来研究“年 月 日”的有关知识。（这节课重点研究年、月的知识） 二、自主探究，合作交流: 1、认识年、月、日 （1）引导探索 ： 谈话：出示年历卡，说说通过年历卡，你已经知道哪些知识？（学生交流） 请同学们拿出自己手中的年历卡，分组观察、讨论，找出年历卡中有关年、月、日的知识。我们比一比，看一看哪个小组发现的秘密多？ （2）小组讨论 （3）学生交流师：谁来说说你们的发现？ （4）教师用幻灯展示学生讨论的成果： 一年有12个月 大月31天：1、3、5、7、8、10、12 小月30天：4、6、9、11 2月 （ 特殊月 ） 29天： 闰年 28天：