青岛版小学数学五年级上册《人体的奥秘》教学实录.docVIP

青岛版小学数学五年级上册《人体的奥秘》教学实录 一、教学内容：五年制青岛版数学五年级上册第78～82页。 二、教学目标： 1、理解比的意义，并能用准确的数学语言表述两个量的比，能正确读写比，了解比的各部分名称，理解比值的概念，能正确地求出比值。 2、经历从具体情境中抽象出比意义、比与除法分数关系的探索过程，能利用比的知识解释一些简单的生活问题，培养学生自主探究、实践操作、合作交流的学习能力。 3、引导学生感受“比”产生的背景，体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在，体验数学的应用价值，增强喜爱数学的信心。 三、教学准备： 微视频、多媒体课件、自主探究表格每两人一份。 四、教学过程： 一：创设情境，引入比： 师：在一个夜深人静的夜晚，光明路12号住宅楼内发生了一起入室盗窃案，根据现场侦察只发现了一只长25厘米的鞋印。 生交流 师：大侦探福尔摩斯马上得出罪犯是一名身高175厘米的男子。你知道大侦探福尔摩斯是怎么得出这个结论的吗？这节课我们就用数学的方法来探究人体的奥秘。（板书：人体的奥秘） 师：数学在我们的生活中无处不在，比如，我们的身体上就藏着许多的数学奥秘，想知道吗？（想）那我们就带着这份好奇开始我们今天的研究！ 二：探索发现，认识比： 播放微视频： 师：数学中有一个比值叫黄金分割，它的值接近0.618。 当一个物体的两部分之间的比大致符合黄金比---0.618：1时，