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高中历史论文：谈高中历史教学立意的人文维度与实现路径
正本溯源回归本真
——谈高中历史教学立意的人文维度与实现路径
[摘要]：新课程的核心理念是以学生为本，促进学生全面发展。这就要求我们教师在历史课堂教学中。《普通高中历史课程标准》出：新课程的核心理念是要关注学生全面、和谐的发展。历史学科所蕴含的性学生思想、人格这历史以思想感悟为主体的教学使命。所以，在历史课堂中教学立意。培养学生良好的思维品质养成独立思考的。教学立意停留在知识记忆层面只罗列事件、知识这难以实现透过现象看本质，从布尔什维克教师根据主题重新教材，进行效的教学设计，使教学逻辑严密而紧凑学生依据主题实现思想交流，思考学习有明确的突破方向和延伸空间。雅斯贝尔斯教育意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂 在学生的成长过程中，教师只是一个引路人，一个向导。历史教师有责任有义务，通过人文维度立意构筑一间让学生读史的有窗有门的心灵栖息之地。
参考文献：
[1] 中华人民共和国教育部《历史课程标准（实验稿）》2011年5月
[3] 朱慕菊 《走进新课程：与课程实施者对话》 北京师范大学出版社 2002年6月
[4].皮连生、刘杰主编：《现代教学设计》，首都师范大学出版社 2005年1月
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