101982_哀江南_杨智慧.pptVIP

哀江南孔尚任 制作：湖南常德市一中 杨智慧 关于作者： 关于剧情： 关于杂剧与传奇： “初读-感悟-鉴赏-交流”的研读流程： 畅谈自读之验 欣赏它山之石 抒写胸中之垒 交流快意之作 “朗读-品读-赏读-背读”的悟读流程： 朗读—把握课文基调 品读—理解课文大意 赏读—感悟课文内容 背读—积累课文精髓 朗读—把握课文基调 朗读点拨：①情感：凄凉悲怆是[哀江南]套曲的情感基调，总的说来，读时宜语速舒缓音调低沉。②意韵：[哀江南]套曲中的许多曲词具有意蕴深长的特点，读时应注意体味曲词内蕴。如“牧儿打碎龙碑帽”，象征三百年王业基础完全坍塌，令曾向大明王朝顶礼膜拜的明末遗民痛不欲生。③节奏：可按语法关系朗读。如·俺曾见／金陵玉殿／／莺啼晓，秦淮水榭／／花开早，谁知／容易冰消!”④末句：一曲终了，尾字重读，适当延音。如：“秋水长天人过少，冷清清的落照，剩一树柳弯腰。”“腰”适当延长半拍。 品读—理解课文大意 思考： 1、你能从课文中七支曲子里分别读出所见的景点吗？ 2、这七支曲子的写作视角都相同吗？ 3、你最喜欢这些曲子中的那些词句？为什么喜欢？它是怎样写出来的？ 4、这些曲子究竟要表达怎样的情感？文章主旨何在？ 赏读—感悟课文内容 赏读方法提示： 1、评点赏读法 2、概括赏读法 3、改写赏读法 4、评论赏读法 评点赏读法示例： “猛抬头秣陵重到”，三年