生工学院本科生毕业设计(论文).pdf

生工学院本科生毕业设计（论文）工作实施细则（修订） 一、严格实行进入毕业实践环节资格审核制 凡在进入毕业实践(毕业实习、设计或论文)前，累计未修读的必修课和限定选修课的 学分总数（含已修读但未取得学分），达到或超过专业培养计划规定的毕业最低学分的1/10 者，取消进入毕业实践环节的资格。 二、毕业设计（论文）选题 （一） 选题原则 毕业设计（论文）课题的选择，应符合专业培养目标，并满足毕业设计（论文）大纲 的要求。力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）中得 到专业技术人员的基本训练和科学研究能力的培养。 1．选题应面向经济建设，特别是本省的经济建设，尽量与生产实际、科研项目等相结合， 具有一定创新的课题；有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念。 2．按本科教学工作优秀评价指标体系符合培养目标要求，能达到综合训练目的要求，工 科与科研、工程、生产等实际结合度占 80%以上，能用于实际的题目数占总题数的 15%以 上；论文能正式发表，设计能被采用比例高的题目。 3．课题应大小适宜，难度适中，使学生在计划的时间内，经过努力能够完成，而且课题 结束时不留或少留扫尾工作，应有阶段性成果，若课题较大，需要两人或几个人合作时， 必须分解为若干小课题，明确分工，使每个学生有所侧重，以利学生在毕业设计（论文） 中得到独立训练。 4．课题类型应多样化，要有一定的深度和广度。 5．选题或内容每学年更新率应≥50％。毕业论文应做到一人一题，且题目总数多于学生 人数。 6．选题确定后不随意更改，更改率≤10%。 （二） 选题准备与程序 1．毕业设计（论文）的组织工作由有关专业系、室负责，在第四学年上学期期末之前提 出工作计划（包括指导教师、选题、要求、分组、进度安排等）向学院申报。 2．学院组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定各专业上报的课题，经批准后向 学生公布，并适时组织有关教师研究落实各方面的准备工作。 3．学生报名选题后，各专业应根据教学的基本要求和学生的具体情况，按照志愿和指定 相结合的原则，进行适当统筹平衡最后确定学生与分组。学生对已确定的课题与分组，不 得随意要求更动。 4．选题程序：教师提出选题→有关专业系负责审查→学院复查→公布题目→师生双向选 择（志愿和指定相结合）→合理平衡→汇总填报情况登记表 5.学生在选题确定后，各有关专业系、室需填写 《福州大学本科生毕业设计（论文）情况 登记表》报学院批准后，在第四学年下学期第2周之前报教务处实践教学管理办公室备案。 如因故改变原有课题或任务书内容，指导教师要书面向有关专业系主任说明理由，并报学 院批准后，方可更改。 6、确实需要在校外进行毕业设计的学生，应按照学校管理规定填写福州大学本科生到校 外做毕业设计（论文）申请表，提交学生申请去校外单位做毕业设计（论文）的协议及校 外导师职称复印件等，待手续齐备后，报院主管领导审批后方可离校。在学生离校前，各 专业负责人要核实学生尚未进行的各教学环节的教学内容、工作任务及指导教师，并且必 须明确一名校内指导教师，由其负责该学生的联络、设计（论文）质量把关和材料整理等 工作。 三、指导教师 （一）指导教师要求： 1、毕业设计（论文）的指导教师原则上第一指导教师应具有中级以上（含中级）职务或 博士学位。确实需要在外单位进行毕业设计（论文）的课题，可聘请外单位工程师或相应 职务以上的技术人员担任指导工作，但事先须经专业系主任同意，并报学院分管领导批准。 2、指导教师师生比，不高于1:8。 （二）指导教师主要职责： 1、指导教师认真做好选题准备，负责编制毕业设计（论文）任务书，并经专业系主任审 定后，下达给学生。任务书的内容应包括目的、原始资料、经济技术指标、工作程序、日 程安排、成果要求及主要参考文献等； 2、向学生介绍有关题目的研究现状并指定参考文献（包括中、外文）及指定学生翻译的 外文文章一篇，指导学生调查研究，搜集、阅读和使用有关的参考书和技术资料；帮助学 生补充必需的知识，指导学生整理资料和撰写毕业（设计）论文的开题报告等；负责组织 学生作开题报告等工作。 3、在毕业设计（论文）进行期间，指导教师要保证有足够的时间与学生直接见面，提倡 指导教师采用启发式辅导；抓好关键环节的指导，并要求每周至少一次检查学生的毕业设 计（论文）科研记录本并填写教师指导意见。 4、指导教师要对学生进行考勤并做好考勤记录以备检查，把学生的出勤作为平时成绩考 核的依据； 5、考察学