八年级数学上册（湘教版）教学课件-3.2 立方根.pptVIP

3.2 立方根 第3章 实 数 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（XJ） 教学课件 1.了解立方根的概念，会用立方运算求一个数的立方根; 2.了解立方根的性质，并学会用计算器计算一个数的立方根 的近似值．（重点、难点） 学习目标 如图，一个体积是8立方厘米的正方体的棱长是多少？ 导入新课 由于23=8，因此体积为8cm3的正方体，它的棱长是2cm. ？ 观察与思考 讲授新课 立方根的概念 一 通过上节课的学习，我们知道： 你能类比以上思路给立方根下个定义么？ 若r2=a，则r是a的一个平方根（二次方根）. 若r3=a，则r是a的一个立方根（三次方根）. 你能结合刚才的实际问题中的具体数量，说明谁是谁的立方根么？ a 的立方根记作 ，读作“立方根号a”或“三次根号a”． “3”是根指数，不能省略 求一个数的立方根的运算叫作“开立方”. “开立方”与“立方”互为逆运算 逆向思维 与学习开平方运算的过程一样，体现着一种重要的数学思想方法，你有体会了么？ 4.因为(－2)3=－8,所以－8的立方根是__________. 2.因为0.53=0.125,所以0.125的立方根________. 1.因为23=8,所以8的立方根是_______. 根据立方根的意义填空 6.因为( )3= ,所以 的立方根是________. 你能归纳出立方根有什么性质吗？ 5.因为(－0.5)3=－0.125,所以－0.125的立方根________. 3.因为( )3= ,所以 的立方根是________. 练一练 2 0.5 -2 -0.5 立方根的性质 正数的立方根是________, 负数的立方根________, 0的立方根________. 正数 负数 0 还有其他发现吗？ 互为相反数的两个数的立方根互为相反数，即 例1 分别求下列各数的立方根： （注意用数学“符号语言”表达） 典例精析 例2 用计算器求下列各数的立方根：343， -1.331. 解： 依次按键： 显示：7 所以， 2ndF 4 3 3 = 依次按键： 显示：-1.1 所以， 2ndF 1 (-) . 3 1 3 = 用计算器求立方根 二 由于一个数的立方根可能是无理数，所以我们可以利用计算器求一个数的立方根或它的近似值. 例3 用计算器求 的近似值（精确到0.001）. 解 ： 依次按键： 显示：1.259 921 05 所以， 2ndF = 2 错误 正确 当堂练习 0.5 -3 10 1 1.判断正误.