九年级历史上册（华师大版）教学课件-第7课 战争与民族交往 课件02.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第三单元 文明的冲撞与融合 第7课 战争与民族交往 阅读第三单元导言思考回答： 1.文明的交往有几种方式？ 2.从导言中找出每一种文明交往方式的实例。 学习目标: 通过归纳比较，了解希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界的基本史实。 分析理解，认识战争的积极作用和消极作用。 战争方式（表现） 一、希波战争 二、亚历山大东征 三、罗马征服地中海 起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 影响：希腊获胜，促进发展 一、希波战争 波斯帝国全盛版图（公元前5世纪） 伊朗高原 马拉松战役 公元前490年 马拉松平原 希腊—波斯 以少胜多，以弱胜强 马 拉 松 战 役 马拉松长跑42公里195米 雅典银币 希腊战船 菲力必德 著名战例： 人物： 马拉松战役 奥运竞技项目? 马拉松赛跑42195米 联系实际 温泉关战役 萨拉米斯海战 影响： 1.对希腊各邦： 取得有利的发展环境，希腊的社会经济和 文化艺术进入全面繁荣 2.对雅典： 成为地中海区域最大的手工业和商业中心 建立 海上霸权 民主政治得到充分发展 二、亚历山大东征 亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王，腓力 三世之子。当时希腊“最博学 的人”亚里斯多德作他的家庭 教师，他向老师学习了哲学、 医学、科学等各方面的知识， 自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东征。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。 亚历山大头像 1、时 间： 2、经 过： 3、结 果： 公元前4世纪 波斯 埃及 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 两河流域 小亚细亚 到达印度 伊苏斯之战亚历山大打败大流士三世 亚历山大东征的作用： ——促进东西方之间的联系； 促进了东西方文化的交流和融合 想一想 亚历山大城灯塔 位于埃及亚历山大城附近的一个岛上。是一个134米的高塔,由白色大理石建成.被誉为古代世界七大奇迹之一.在一次14世纪的地震中被摧毁，亚历山大城的灯塔已经逝去。? 从右图中，你看出了什么历史事实？ 请 列 举： 世界古代历史上出现的地跨三大洲的大帝国。 波斯帝国（公元前5世纪前后）、 亚历山大帝国(公元前4世纪)、 罗马帝国(公元2世纪) 、 拜占庭帝国(公元6世纪) 、 阿拉伯帝国(公元8世纪) 、 奥斯曼土耳其帝国(公元15世纪) 三、罗 马 征 服 地 中 海 1.开始时间： 2.路线： 3.结果： 4.影响： 前3世纪 意大利半岛→迦太基→马其顿→西班牙→希腊→西亚 2世纪，地中海霸主，横跨三大洲 促进了罗马社会经济迅速发展，罗马境内各地区之间文化的交流更加活跃起来 影响： ——境内经济文化交流活跃 罗马全盛时期（公元2世纪） 罗马式建筑 “条条大道通罗马”