九年级历史上册（华师大版）教学课件-第3课 希腊罗马的上古文明 课件01.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第一单元 人类起源与上古文明 第3课 希腊罗马的上古文明 地中海 蓝色的地中海文明 文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。 古希腊 古罗马 1.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。 2.讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 3.了解基督教的产生与传播。 一、雅典民主政治 二、罗马的兴衰 三、早期基督教 1.请同学们说出古希腊文明的范围。 2.古希腊文明先后以哪里中心？与亚洲文明有何不同？ 古希腊文明以海洋为中心，而亚非文明以大河为中心，古希腊文明之源泉是爱琴文明。爱琴文明以克里特岛和迈锡尼为中心。大约公元前15世纪～前12世纪在外族入侵下衰落。 克里特岛的宫殿遗址 江山代有文明出 至今尚存的迈锡尼城门 3.古希腊的著名城邦 斯巴达 雅典 ——武力 ——民主 ——伯里克利 时代（全盛时期） 假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？ 一、雅典民主政治 (1)基础:梭伦改革 时间:公元前6世纪。 地位:为雅典民主的发展奠定了基础。 (2)全盛:伯里克利改革 时间:公元前443-前429年。 地位:雅典经济文化空前繁荣,民主政治发展到了全盛时期。 1.发展： “黄金时期”的雅典民主政治 ——伯里克利改革 机 构 性 质 人员 资格 参与 方式 陪审法庭 五百人议事会 公民大会 最高权力机关 男性成年公民 公民直接参与 抽签选举 抽签选举 司法机关 公民大会的附属机构 轮番而治 权力在民 特点 2、特点： 核心： 原则： 范围： 官职选举产生 全民直接参与 限于成年男性公民 体验一个雅典公民加迪的 政治生活 他为什么高兴去参加？ 加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱，开会严重影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参加。 雅典民主政治有津贴制保证 一个雅典公民的一天 祖籍雅典，有一定财产的成年男性 开会去 加迪的一天 这是为什么? 加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。 我想去 老老实实的呆在家里吧！ 雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会 加迪的一天 公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底（前469—前399 年）在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。 由此反映了雅典民主政治的什么问题？ 并不能完全地保证公正公平 加迪的一天 古希腊的公民 奴隶 外邦人 未成年 妇女 公民 公民:具有公民身份，有权参加公民大 会的成年男性成员 9% 91% 公民 非公民 3、评价： 转回现实，通过加迪的一天，我们应该如何看待雅典的民主政治？ 进步性： 局限性： 为公民创造了广泛的参政机会；激发了公民的自由、开拓精神；推动了雅典社会经济和文化的发展；对西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响。 范围窄，仅限于人数不多的成年男性公民。 2004年第28届奥运会在希腊雅典举行，被称为“奥运会的回归”。你知道为什么吗？ 1、你知道罗马城的来历吗？ 2、“罗马不是一天建成的。”你知道它的含义吗？ 帝国分裂和灭亡 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 阅读教材，思考： 罗马由兴到衰有几个主要阶段？ ——奴隶主贵族共和国 ——屋大维 ——地跨欧、亚、非 称霸地中海之第一战——布匿战争 三次布匿战争：公元前3世纪——前2世纪 1.罗马共和国 《罗马元老院议政图》 罗马元老院 请同学们谈谈罗马共和国的政治制度，并说出其实质。 讨论：罗马从一个小城邦发展到地跨三大洲的大帝国，罗马共和国发展为帝国的原因是什么？你认为导致西罗马帝国灭亡的因素有哪些？ 屋大维 公元前30年，面对愈益激化的矛盾，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”（“至尊、神圣”）的称号。罗马进入帝国时代。屋大维统治罗马长达四十多年。他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。 2.罗马帝国 请同学们找出罗马帝国的四至。 罗马帝国 不列颠