九年级历史上册（华师大版）教学课件-第5课 中古时代的东亚和西亚 课件01.pptVIP

要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息 甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家 优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来 穆罕默德向信徒传教 这是怎样巨大的凝聚力？ 即使当今最强大的国家也休想亵渎他们的信仰 世界三大宗教比较表 克尔白古庙 位于麦加城中，它作为伊斯兰教的圣地，受到穆斯林的朝拜。 （1）念诵安拉为惟一的“真主”，穆罕默德是安拉的使者，是“先知”； （?念功 ）?? （2）每天朝着麦加的克尔伯神庙的方向礼拜五次，每星期五举行公众礼拜； （???拜功 ） （3）每人应该缴纳财产的1/40，用来救济贫民，修建清真寺，支付政府开支，叫做天课。天课由中央的财政部门管理，实际上是国家的税收??? （4）每年斋月，即回历9月，白天整天戒除饮食（斋功 ） ； ??? （5）一生中要到麦加克尔伯神庙朝觐一次。（朝功 ） （课功 ） “五功”： “六信”：信安拉、天使、使者、经典、后世、前定。 朝 拜 伊斯兰教的作用是什么？ 伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，穆罕默德去世后，他的继承人最终完成了阿拉伯半岛的统一。而且继续向外扩张，使阿拉伯最终成为地跨三洲的大帝国，即阿拉伯帝国。 （分组讨论） 基本教义 创始人 发源地 产生时间 宗教 伊斯兰教 基督教 佛教 公元前6世纪 古印度 释迦牟尼 倡导“众生平等”等《佛经》 信奉“救世主”耶稣等，《圣经》 耶稣 巴勒斯坦 公元1 世纪 公元7 世纪 阿拉伯半 岛麦加地区 穆罕默德 信仰安拉等，《古兰经》 看书P31—32思考： 1、请概述阿拉伯帝国由兴到衰的过程。 阿拉伯半岛基本统一 建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国，是帝国最为繁荣的时期 蒙古骑兵攻陷巴格达，帝国覆亡。 准备阶段(7世纪30年代前) : 扩张阶段(8世纪中叶---9世纪中叶): 衰亡阶段(9世纪中叶－－1258年） ： 三、阿拉伯帝国 阿拉伯的扩张：8世纪中叶 地跨亚、非、欧 * 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第二单元 中古亚欧文明 第5课 中古时代的东亚和西亚 一、大化改新 二、伊斯兰教的兴起 三、阿拉伯帝国 一、东亚：日本大化改新 日本地理教科书一段课文 日本奈良时代服饰 思考：日本的文字、古代服饰与我国 文字、服饰是否有相似之处？ 据《三国志·魏志· 倭人传》记载，一二世纪时，日本列岛上有100多个小国，有30个和中国通使，3世纪时出现一个较大的奴隶制国家，叫“大和国”，5世纪大体上统一日本。 日本的历程： 1 世纪前后： 5世纪： 6-7世纪： 7世纪中期： 开始出现奴隶制国家 大和国统一日本 大贵族奴隶主势力增强，政局混乱 宫廷政变，实施改革 有哪些因素推动大化改新的进行? 内因: 统治阶级内讧(领导层矛盾） 下层民众反抗（阶级矛盾） 外因: 中国隋唐先进文化影响 (催化因素) （根本原因） 一、大化改新 1、背景：P29 2、时间：646年；人物：孝德天皇，年号“大化” 3、内容： A、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官； B、经济上：土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期分土地给农民耕种，收取赋税。 646年1月1日，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐制度，进行改革。 天皇 弹正台 太政官 神袛官 国（国司） 里（里长） 宫内省 大藏省 刑部省 兵部省 民部省 治部省 式部省 中务省 郡（郡司） 皇帝 中书省（决策） 尚书省（执行） 门下省（审议） 吏部 户部 刑部 礼部 兵部 工部 郡 县 中国 隋唐 三省六部制 天皇 弹正台 太政官 神袛官 国（国司） 郡（郡司） 里（里长） 宫内省 大藏省 刑部省 兵部省 民部省 治部省 式部省 中务省 这场改革给日本带来了什么作用？ 4、意义： ①是一场自上而下的政治改革（性质）； ②为日本社会经济的进一步发展开辟了道路； ③是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 日本铜钱和中国铜钱有何相似之处？ 善于模仿的民族 日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第二经济大国，从古代日本历史中你能得到什么启示？ 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第二经济大国。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应发扬光大，善于学习。 （讨论）： 二.伊斯兰教的兴起 1、背