九年级数学上册（湘教版）教学课件-3.6 第1课时 位似图形的概念及画法.pptVIP

3.6 位 似 第3章 图形的相似 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上（XJ） 教学课件 第1课时 位似图形的概念及画法 1.理解并掌握位似图形的基本概念；(重点） 2.理解并掌握位似图形的基本性质．(重点、难点) 学习目标 导入新课 观察与思考 下图是运用幻灯机（点O表示光源）把幻灯片上的一只小狗放映到屏幕上的示意图，这两个图形之间有什么关系？ o 这两个图形的形状相同，但大小不同， 它们是相似图形. 讲授新课 位似图形的概念及性质 一 分别在左、右两个小狗的头顶上取一点A，A′；再分别在狗尾巴尖上取一点B，B′. o B′ B A′ A 点A,A′与点O在一条直线上吗？点B,B′与点O在一条直线上吗？ 考虑对应点，从特殊点入手 分别量出线段OA，OA′, OB，OB′的长度， 计算(精确到0.1)： 继续在左、右两只小狗上找出一些对应点，考察每一对对应点是否都与点Ｏ在一条直线上； 计算每一对对应点与点O所连的线段比，看它们是否与上述 ， 相等. 那么称图形G与图形G′是位似图形．这个点O叫作位似中心，常数k叫作位似比. 一般地，取定一个点O，如果一个图形G上每一个点P对应于另一个图形G′上的点P′，且满足： （1）直线PP′经过点O， （2） ，其中k 是非零常数，当k0 时，点P′在射线 OP 上，当k0时，点P′在射线OP的反向延长线上. o B A 连接AB，A′B′，可以得到下图，则AB∥A′B′吗？ B′ A′ ∵ ，∠AOB=∠A′OB′， ∴ △OAB∽△OA′B′. ∴ ∠OAB =∠OA′B′. ∴ AB∥A′B′. 如何证明？ 利用位似，可以把一个图形进行放大或缩小. 两个图形位似，则这两个图形不仅相似，而且对应点的连线相交于一点，对应边互相平行. 两个位似图形具有哪些特征？ 讲授新课 作位似图形 二 A B A’ C’ B’ C O 利用位似把△ABC缩小为原来的一半. 1、在三角形外选一点O； 2、过点O分别作射线 OA、OB、OC； 3、在OA、OB、OC上分别选取A’、B’、C’， 使 ； 步骤： 4、顺次连接A’、B’、C’，所得图形就是所求作图形. 还有其他方法吗？ A 利用位似把△ABC 缩小为原来的一半. B A’ C’ B’ C O 1.由位似变换得到的图形与原图形 （ ） A .全等 B. 相似 C.不一定相似 D.肯定不全等 B 当堂练习 2.下列运动形式中： （1）传动带上的电视机； （2）电梯上的人的升降； （3）照相时底片上的投影与站在照相机前的人； （4）国旗上的红五角星. 上述运动形式中不是位似变换的有（ ） A .0个 B.1个 C.2个 D.3个 C 2) 分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A 、B 、C 、D ,使得 3) 顺次连接点 A 、B 、C 、D ，所得四边形A B C D 就是所要求的图形． O D A B C A B C D 利用位似，可以将一个图形放大或缩小． 3.把四边形ABCD 缩小到原来的1/2. 1) 在四边形外任选一点O（如图）， 位似 性质：两个位似图形上每一对对应点都与位似中心在一条直线上，并且新图形与原图形上对应点到位似中心的距离的比等于位似比，即等于相似比 课堂小结 作图 1.确定位似中心 3.确定相似比 2.确定原图形的关键点 4.画出新图形的关键点 5.根据关键点画出图形 见《学练优》本课时练习 课后作业 * * * * * * *