九年级语文下册教学课件（语文版）家.pptVIP

我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对世界的价值。 --------摘自泰戈尔《新月集》 问孩子：家是什么？ 他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的 奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵着的风筝轴。 ------摘自《毕淑敏散文精品自选集》 * 1.家 周国平 情景 引入 自主 预习 合作 探究 课堂 小结 ●家是“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅。?●家是“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月。?●家是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的似箭归心。?●家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”剪落的灯花。 ●家是“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠?。●家是“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的缕缕愁思。●家是“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”?那撩人 的夜曲?●家是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”那夜半的 歌声。 情境引入 幸福的家庭都是相似的,但不幸的家庭各不相同。 因此，所有人都希望有一个和谐、温馨、幸福的家。 自主预习 走近作者周国平 1945年出生于上海，现在中国社会科学院哲学所工作。主要作品有：《守望的距离》《安静》《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学《周国平文集》《妞妞：一个父亲的札记》等。主要译作有：《尼采美学文选《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。 周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻。 1.给下列斜体字注音： 袅袅（niǎo） 温馨（xīn） 休憩（qì） 摇曳（yè） 2.解释下列词语： 　 琐屑：琐碎??????????? 憩：休息 3.周国平是一位 当代 作家, 有随感（《人与永恒》）。 基础知识积累 合作探究 1.通读全文，试把课文分为三部分，并概括每一部分的意思。 第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。 第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要 休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力等。 第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，就要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。 2.文章开头的引子有什么作用？ 文章开头引子的作用：起统领作用。两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”；将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”，从而引出下文的议论。 3.文中，作者先是把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。想一想，这几个比喻之间有什么内在联系呢？ 前面的比喻是后面 比喻的前提，后面的比 喻是前面比喻的深化， 特别是关于家的第三个 比喻，是前两个比喻的 极致和升华。 4.作者认为“家”什么? 它带给人们怎样的感受？ 家是一只船 温馨 家是温暖的港湾 温暖 家是永远的岸 梦魂萦绕 永远的牵挂 1.试分析本文的主题。 这篇散文以船、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考。 2.我们今天用心品味了周国 平的《家》，同学们对家一 定有了更加深刻的认识，那 么请你们来谈一谈：在你 们的心中，家是什么？ 家是什么?家是夏天的空调， 大雪天的一个酒壶；家是月 光下的倾诉，家是夕阳里的 课堂小结 搀扶；家是远行的一声声叮嘱， 家是重逢时滚落的泪珠，家会 很小很小，螺蛳壳是蜗牛家； 家会很大很大，宇宙是星星的 家；家会很轻很轻，像一粒尘 埃，被人一指弹掉，不留一丝 痕迹；家会很重很重，像一座 铅山，压在脊上，寸步难行； 家会很快乐很幸福，像一眼不 老的清泉，家会