七年级道德与法治上册（湘师大版）课件-第一节 学习与成长.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第二单元 享受学习 第一节 学习与成长 情境引入 1. 学而时习之，不亦说乎？ 2. 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 3. 温故而知新，可以为师矣。 4. 学而不思则罔，思而不学则殆。 5. 知之为知之，不知为不知，是知也。 6. 敏而好学，不耻下问。 7. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 8. 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 9. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 10. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 合作探究 人类文明发展的动力 人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛。代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。 蒙昧时代——野蛮时代——文明时代 人类社会历史的三个时代： 真情寄语 未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快。 ——彼得?圣吉 读书，不仅是为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。 读书不忘救国，救国不忘读书。 个人成长进步的阶梯 玉不琢不成器，人不学不知义。 ——《三字经》 胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。 学习，不仅能直接帮你获得解决问题的技能，而且能给你一个更好的视角。不学习，目光短浅；多学习，海阔天空。 真情寄语 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ——凯勒 在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。 课堂小结 学习与成长 人类文明发展的动力 个人成长进步的阶梯 原因 学习的重要性 原因 国家和公民应 如何对待学习 随堂训练 当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。