一招通吃作文模版.doc

一招通吃”作文模版 第一部分：“一招通吃”之作文模版运用示例篇 前言：此作文模版实用性极强，如能仔细揣摩，合理而巧妙的运用，必会较大幅度地提高您的作文得分。 请注意：模版中的文字写作对象典型事迹的叙述非常简明扼要，并未浓墨重彩的进行渲染；而议论抒情文字却几乎占去了全部篇幅，它们或是对主人公典型思想性格进行点评与肯定，或是对其典型的精神品质进行高度的赞扬，且都一语中的抓住了典型人物身上最为可敬可贵的闪光点，因此读来很容易让人产生认同感，如能把它们合理且巧妙的运用在我们的文章中，便会很容易的得到阅卷老师的认同与共鸣，得到高分作文；而我们也应该很好的掌握对人物的思想性格及其精神品质进行富有感染力的议论点评的写作手法。 一、贝多芬作文模块运用示例 话题：绝境与希望 说明：划横线且加粗的文字为作文主题中心词，根据不同的话题需要，可做出不同的替换。 深陷绝境的贝多芬不仅走出了绝望，迎来了希望，而且创造了令世界震惊的辉煌。是什么让这位不幸的音乐家创造了人间奇迹，书写了不朽的神话？ 是对理想的执着追求。有了她，贝多芬浑身充满了战胜生理苦痛的力量；有了她，贝多芬心中洋溢着挑战生命极限的激情。 是强烈的自信，贝多芬坚信，生命的强者完全可以握住命运的咽喉。在曲折坎坷的音乐长路上，他的眼神没有一丝迟疑，他的脚步没有一刻的停止，始终信心百倍，昂首向前。 是坚强的意志，这种意志注入了他的每一个音符。从贝多芬那教人昂首挺胸去接受痛苦挑战的音乐中，从贝多芬那教懦弱者勇敢地站着生的音乐中，从贝多芬那教精神跪倒者用独立头脑霍地站起来的音乐中，我们能感受到的无一不是顽强的意志力。理想、自信与坚强的意志能让人走出绝境，迎来希望，创造永恒的辉煌！ 不只握住命运咽喉的贝多芬如此，在屈辱中创造不朽的太史公亦然，轮椅上的巨人霍金更是这样。绝境中走出的一个个巨人，无一不在向我们诉说：心若在，梦还在，一切皆可重来！ 二、霍金作文模块运用示例 话题：心存感激 说明：划横线且加粗的文字为作文主题中心词，根据不同的话题需要，可做出不同的替换。 如果说世界上有谁可以怨天尤人，那么这个人也许是霍金。霍金，的确不幸。21岁起就身患卢伽雷氏症，不能行动，不能写字，除了思想，供他支配的只有三根手指，必须依靠机器才能与人交流。可怜的霍金就是这样一位被病魔固定在轮椅上的人。然而霍金又是一位举世无双的巨人。他的思维穿越了广袤的时空，追寻到宇宙的尽头，探索着黑洞的隐秘。在他敏锐的直觉与坚定的推理面前，量子力学受到了挑战，大爆炸理论不再是至上的权威，甚至爱因斯坦的相对论也受到了质疑。科学王国因他而震动。谈到当代这位科学成就堪与爱因斯坦媲美的巨人，全世界的人无不对他肃然起敬。 霍金为何能克服疾病的折磨，取得让世界为之震惊的成就。我们来看一看当记者采访他“是否为自己失去太多而悲伤过”这一问题的回答。他用不大灵变的三根手指敲出了这样几句话：“我的大脑能够思维，我有始终追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，最重要的是我还有一颗感恩的心。”无须赞言，我们已经明白，霍金，战胜病魔，走出绝境的力量之源，就是那颗感恩的心；霍金克服重在障碍，创造奇迹与辉煌的力量之源，还是那颗感恩的心。 心存感激，霍金创造了奇迹；心存感激，史铁生提示生命的价值；心存感激，少年黄舸在生命即将结束之时，为了寻访素未谋面的思人而走遍全国。他以一颗感恩之心感动了全中国。 想想这些心存感激的人，我们会产生这样一种顿悟：要走出困境，需培养感恩之心；要 想开发生命价值，需培养感恩之心；要让世界充满和谐与关爱的光辉，更需培养感恩之心。 ?三、陶渊明模块运用示例 作文题目：源 陶公挂冠拂袖去，辞官归园田。瞬息之间，堂堂七品县令变成区区乡野一草民。他痛苦吗？不，他反而因此找到真正的快乐。东篱采菊，满脸写上了发自内心的惬意；南山览胜，充溢于心间的全是出于腑脏的悠然。即使是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的艰辛劳作，在不善农耕的诗人看来，也是一种人生的享受。陶公的快乐之源何在？在于心灵的回归！在于自我尊严的悍卫！没有灵魂的躯壳，即使沉浸在肉山酒海中，也不能感受到真正的快乐；“无违已愿”的魂灵，哪怕是与清苦贫寒相伴，也能体会出人生的神圣与美丽。不惟陶公如此，饥肠辘辘的庄子亦然，飘零江湖的太白先生更是这样。与那些名利场中丢失本性的幽灵相比，这些人才是真正的智者，真正的幸福者。他们探寻到了真正的快乐之源。 四、苏轼作文模板运用示例 作文题目：源 快乐源于心灵。东坡先生在黄州享受到了真正的快乐。赤壁之上，他沐浴清风明月高歌一曲；黄州道上，他迎着凄风冷雨潇洒走一回；夜半回来，“敲门不应，只能倚杖听门声，但在东坡看来，这是一种享受；醉酒之后，举月无相知，惨遭无赖之徒痛打，他却因“不为人知”而喜。东坡先生为何如此快乐？因为他懂得了