酸和碱复习导学案教师寄语酸碱中和相得益彰才勤相融成功永恒.DOCVIP

《酸和碱》复习导学案 教师寄语：酸碱中和 相得益彰 才勤相融 成功永恒 一、复习目标： 1、知识与技能：（1）熟悉常见酸、碱的物理性质，理解并掌握酸、碱的化学性质 （2）会运用酸、碱的性质解决实际生活中的问题 2、过程与方法：通过创设问题、学生解决问题，总结构建出知识网络，培养学生归纳小结的能力；（2）能用所学知识分析解释一些简单的化学现象。 3、情感态度与价值观：通过有关案例的讨论和处理，使学生感受到化学离不开生活，生活中处处有化学，化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用。 二、复习重点：酸碱性质的综合应用。 三、复习难点：构建酸碱化学性质的知识网络，使知识形成系统化。 【课前预习区】 1.有两瓶失去标签的试剂，已知一瓶是浓硫酸，一瓶是浓盐酸，同学们想想看，你能用几种方法区别开？（比一比，看看谁的方法最多） 2.有两瓶失去标签的固体试剂，已知一瓶是氢氧化钠，一瓶是氢氧化钙，同学们想想看，你能用几种物理方法区别开？比一比，看看谁的方法最多） 【课堂活动区】 【创设情境 问题导入】：展示几幅美丽的荷花图片，这就是我们平度荷花湾的荷花盛开时的美景，可是最近某工厂将废水排入荷花湾，导致荷花大量死亡。经环保局监测发现废水呈酸性且没有达到排放要求，责令其处理后排放。 【身临其景】如果你是环保局的工作人员，怎样测得废水显酸性？请你设计几套不同的方案。 【知识再现】经测定得知废