科学养殖走进村三下乡暑期社会经典实践方案.docVIP

安徽科技学院2013年志愿者暑期“三下乡” 社会实践方案设计表 实践项目名称 科学养殖走进村 单 位 安徽科技学院动物科学学院 是否申报重点团队（在选项打“√”） □是 □否 （个人实践项目可不填） 参与人数 10人 实践时间 2013年7月 实践地点 安庆市怀宁县 指导教师 蔡老师 （团队）负责人 ### 联系方式 经费预算（元） 1140元 社会实践设计方案 （请另附页，内容包括实践项目名称、主题、目的、方案亮点和创意内容，实践时间、实践地点、团队人员介绍与分析、实现途径、推进步骤、预期效果、活动可行性分析等。） 指导教师意见：该方案合理、完整、详细，实践可行性大、且对农村科学养殖有重要意义。 签名：蔡 2013年6月19日 团总支意见： 签章： 年 月 日 校团委意见： 签章： 年 月 日 实践项目名称：科学养殖走进村 主题：食品安全、科学养殖——我们在行动…. 实践目的： 大学生三下乡，即养殖科学知识下乡：向个体养殖户讲解一些家畜日粮的合理搭配，家畜疾病的防与治基本知识，畜舍的合理建造等。养殖文化：通过在农村以讲座、个体户走访等形式，将养殖科学知识广泛传播下去，使得所实践地区养殖地区个体养殖水平大幅度提高，对家畜疾病有很好的处理形式。卫生下乡：通过各种形式，使得养殖户了解畜舍的建造，家畜日常的保健，使得家畜一直处在健康状态。 针对个体养殖户： 通过走访和讲座等形式，使得个体养殖户了解畜舍的合理建造、家畜在育肥过程中应怎样保健、家畜日粮的搭配家畜流行性疾病该怎样预防与治疗等相关的环境卫生学知识。 针对肉铺： 三下乡志愿者在肉铺旁扎营，与来来往往购买肉制品的顾客加以沟通，以合理的方式告诉他们如何才能选择到好的、新鲜的肉制品；并在肉铺旁适当张贴选择好的肉制品的基本步骤以及注意事项，使得顾客对肉制品的选择有了大致的了解。另外，针对肉制品销售者，我们来自于食品药品学院的志愿者可以给他们提供一些较科学的、环保的肉制品保鲜方法，使各肉制品能长时间处于新鲜状态，并减少能量的消耗。 针对大型养殖场： 我们团队来自于动物科学学院的志愿者，除了向他们传播一些基本科学养殖知识之外。还可以在养殖场学习一些饲料的加工以及养殖场的运作，并且在提前接近养殖场单位，体验实习的感觉。 方案亮点： 目前农村各家各户布局基本已密集化，不再松散，基于这种情况，在前期只要我们做好宣传，完全可以召集某个区域的大部分个体养殖户，用投影仪的形式向他们讲解科学养殖方案，这不但能吸引周边的养殖户，而且也能较有效的使他们了解合理养殖的基本概况，最重要的亮点是：同时也能提高我们团队的劳动效率。 在大型养殖场，团队人员一方面服务于养殖场，另一方面也能接触养殖过程，这不但能增加我们对养殖场的了解，熟悉养殖场的方方面面，还能为我们以后创业的志愿者提供参考。最大的亮点是：我们一边在养殖场体验实习过程，另一方面，由于我们服务于养殖场，还可以赚得不少收入。 实践时间：2013年7月，实践时间持续7天左右。 实践地点：安徽省安庆市高河镇 团队人员介绍与分析： 刘明明：曾任会长，参加与策划过不少大型活动，均赢得较好的影响，本次实践的策划将主要由他负责，并且我的专业知识掌握的很好，学习能力较强。 邢献民、张涛：动物科学学院高才生，专业知识基础扎实，交流能力较强、语言表达能力较强，能有效的传达科学养殖知识。 黄兵兵：食品药品学院学生，专业知识较扎实，有较好的语言表达能力，最重要的是有较高的服务意识。 万涵宇：财经学院学生，曾有多次实践经历，并对财务处理有不错的经验，善于理财。 万辰：农学专业学生，对农村情况及农学专业知识有系统的学习，能帮助团队推进工作。 实现途径： 以投影仪、大屏幕的形式在个体养殖户密集地区广泛传播养殖知识。 通过走访的形式，去肉铺和大型养殖场以及养殖户散落地区，一对一讲解科学养殖方案。 以专题簿的形式，将一些成功养殖的个体户的养殖方案整理出来，并制成小的宣传簿发放到个体养殖户手里，使他们充分了解成功养殖案例，并适当加以学习。 以简单的宣传海报的形式，宣传合理养殖的重要性，个体养殖户必须高度重视科学养殖方案，才有好的养殖效果。并且在肉铺旁张贴相关海报，怎样合理的选择肉制品。 情况许可的条件下，可以帮某些养殖户设计畜舍，不但能提高畜舍的功能，还能把我们平时所学知识应用于实践之中。 推进步骤： 第一步：前期实践调研，包括：哪些地区个体养殖户较多？哪些地区养殖方案还不太合理？各养殖户是否迫切需要我们这支团队的帮助？如果需要我们的帮助，各养殖户在哪些方面仍旧比较困惑？具体实施措施为：我们会以调查问卷的形式，合理的加以分发，从而