物理：12.1《波的形成和传播》课件新人教版选修3-4.pptVIP

(2)如图所示，若一列横波在x轴上传播，a点是波传播方向上的某一质点，则质点a的振动方向一定上下振动吗？ 解析：(1)在横波中质点振动方向和波的传播方向相互垂直，所以二者方向一定不同，故A错、B对，在纵波中二者方向在同一直线上，既可以相同，也可以相反，故C对、D错． (2)不一定．因为此波为横波，可知质点的振动方向与波的传播方向相互垂直，此波在x轴上传播，可知质点a的振动方向应在过a点且垂直于x轴的平面内，即质点a的振动方向可沿此平面的任意方向，不一定是上下方向的振动． 答案：(1)BC　(2)不一定 点评：深刻理解质点振动方向与波的传播方向的关系．在横波中二者“相互垂直”的含义，在纵波中二者“在同一直线上”的含义． 下列关于横波与纵波的说法中，正确的是(　　) A．声波一定是纵波 B．水波一定是横波 C．地震波既有横波，也有纵波 D．横波只能在固体中传播，纵波既可以在固体中传播，也可以在液体、气体中传播 答案：CD 解析：声波可以在空气中传播也可以在液体和固体中传播，空气中的声波一定是纵波，而液体、固体中的声波既可能是纵波，也可能是横波，故A错；水波既不是横波，也不是纵波，它的运动形式比较复杂，故B错；地震波既有横波，也有纵波，故发生地震时，地面既有上下振动，也有左右运动．C正确；D正确. 2008年5月12日我国发生了震惊世界的四川汶川特大地震灾害，在党中央领导下全国人民众志诚城，迎难而上迅速展开气壮山河的抗震救灾工作，谱写了感天动地的英雄凯歌，地震波中既有纵波，又有横波，而且由地壳传播时纵波速度大于横波速度．在汶川地震时，当地居民感受的振动应该是怎样的？ 解析：由纵波的传播特点：传播方向与质点的振动方向在同一直线上，并且因为纵波传播得快，所以居民首先会感到上下颠簸．由横波的传播特点：波的传播方向与振动方向垂直，且传播的速度较小，所以横波传来得晚，因此后来居民又会感到在水平方向上左右摇动． 答案：当地居民首先会感到上下颠簸，后来居民又会感到在水平方向上左右摇动． 点评：地震是一种自然灾害，联系实际应用所学知识解释自然现象，可以拓宽视野． 你面前有一盆平静的水．用笔尖轻点水面，观察水波的产生．使笔尖周期性地轻点同一处水面，观察水波的传播． 在水面任意位置放一片纸屑，重复前面的操作，观察纸片的运动．回答下面的问题： (1)笔尖在做什么运动？与笔尖接触的水面在做什么运动？ (2)盆中其他位置的水面在做什么运动？ (3)水波向外传播的过程中，纸屑怎样运动？ 答案：(1)笔尖在做简谐运动；与笔尖接触的水面也在做简谐运动． (2)盆中其他位置的水面在做受迫振动． (3)水波向外传播的过程中，纸屑不会随波迁移，只是上下不断振动． 问答推广 百度知道问答 胧痋耶 ●知识导航 本章在机械振动的基础上学习波动的基础知识．波动是振动在介质中的传播而形成的，是自然界中一种普遍的运动形式．本章通过波的形成、波的描述、波的图象、波的传播规律、波的反射、折射、干涉、衍射等现象来学习波的基础知识，了解波的特性，为以后学习打下扎实的基础． 波动是以振动为基础的一种运动形式，它研究的是波的传播方向上参与波动的一系列质点的运动规律．因此机械波的形成就构成了本章的难点，而形象的描绘机械波传播的波的图象是本章的重点． ●学法指导 (1)机械波的概念比较抽象，机械波的形成过程不易想象，因此要多做一些实验，通过实验来理解本章的有关知识． (2)通过对比深化对机械波的认识．由于波动是以振动为基础的一种运动，所以运用波动与振动对比，波的图象与振动图象对比，有助于我们全面理解机械波． (3)以波的波长、频率和波速的关系为基点，以波的图象为纽带，学习本章． (4)培养空间想象能力和推理能力，本章知识要求会画出波的形成图或根据波的图象来描述波的物理量，这就要求我们运用空间想象能力正确画图、识图，再利用推理能力分析图． ●考纲须知 内容 要求 机械波 Ⅰ 横波和纵波 Ⅰ 横波的图象 Ⅱ 波速、波长和频率(周期)的关系 Ⅱ 波的干涉和衍射现象 Ⅰ 多勒普效应 ※ 了解波的形成和传播 ※ 知道横波和纵波、波峰和波谷、密部和疏部 ※ 知道机械波传播的是振动的形式、能量和信息 手拿绳的一端，上下摆动一次，使绳上形成一个凸起状态，随后形成一个凹落状态，可以看到，这个凸起状态和凹落状态在绳上从一端向另一端移动．手继续上下摆动，在绳上就形成一列波． 1．机械振动在 中的传播形成 ．机械波分为 和 两类． 2．横波在传播时，波的传播方向与质点振动方向 ． 3．纵波在传播时，波的传播方向与质点振动方向 ． 4．机械波的产生条件：①要有 ；②要有传播振动的 ． 介质 机械波 横波 纵波 垂直 在同一直线上 介质 振源 (1)产生：振源的振动带动周围质点的振动，