小学花式拍毽单元教学计划.doc

小学花式拍毽单元教学计划 教学目标： 1、知识与能力：通过各种启发练习和游戏使90%的学生掌握花式拍毽子的花式拍毽子的提高柔韧、灵敏、协调素质及空间判断能力。的自信和勇气0%的学生初步掌握提膝穿手击毽的动作，发展学生身体的协调性。 3、培养学生勇于克服困难和增强自信心的品质。 1、教师指导，通过复习旧知导入新课。 2、教师示范，讲解要领。 3、组织学生进行练习。 4、组织学生进行比赛。 5、组织学生进行创编。 1学生自主练习 2学生认真听讲，领会要领。 3自主练习，互相配合帮助、逐步提高技术 4分组练习、比赛 5、学生探究、创新。 2 拍毽---“拒 ”的方法 重点：提膝穿手的时机。难点：身体平衡。 1、95％的学生能理解拒动作的基本要领 2、80%的学生初步掌握右手穿左腿的动作，发展学生身体的柔韧性、协调性。 3、培养学生勇于克服困难和增强自信心的品质。 1、教师指导，通过复习旧知导入新课。 2、教师示范，讲解要领。 3、组织学生进行练习。 4、组织学生进行比赛。 5、结合旧知，组织学生进行创编。 1学生自主练习 2学生认真听讲，领会要领。 3自主练习，逐步提高技术 4分组练习、比赛 5、学生探究、创新。 3 拍毽---“背”的方法 重点：持拍从背后迅速绕至身体异侧。 难点：击打的时机。 1、95％的学生能理解背的基本要领。 2、80%的学生能够通过练习，掌握击打时机，发展学生身体的灵活性、协调性。 3、培养学生勇于克服困难的意志品质，提高学习民族传统体育的兴趣 1、教师指导，通过复习旧知导入新课。 2、教师示范，讲解要领。 3、组织学生进行练习。 4、教师巡视指导。 5、组织学生进行比赛。 6、组织学生进行创编。 1、学生根据要求进行练习。 2学生认真听讲，领会要领。3自主练习，互相配合帮助、逐步提高技术 4学生进行比赛 5游戏创新，尝试体验 4 拍毽---“矮”的方法 重点：下蹲迅速，手腕用力要适当。 难点：控制好毽子飞行的方向。 1、95％的学生能通过练习理解矮的基本要领。 2、80%的学生能够通过练习，掌握迅速下蹲击毽的动作，发展学生身体的灵活性和动作的准确性。。 3、培养刻苦认真、坚毅顽强的品质，提高对民族传统体育的兴趣 1、教师指导，通过复习旧知导入新课。 2、教师示范，讲解要领。 3、组织学生进行练习。 4、教师巡视指导。 5、组织学生进行比赛。 6、组织学生进行创编。 1、学生根据要求进行练习。 2学生认真听讲，领会要领。 3自主练习，逐步提高技术 4学生进行比赛 5游戏创新，尝试体验 5 拍毽---“扛扛0%的学生能够通过练习，掌握迅速下蹲快速击毽的动作，发展学生身体的灵活性和动作的准确性。。 3、培养刻苦认真、坚毅顽强的品质，提高对民族传统体育的兴趣。 1、教师指导，通过复习旧知导入新课。 2、教师示范，讲解要领。 3、组织学生进行练习。 4、教师巡视指导。 5、组织学生进行比赛。 6、组织学生进行创编。 1、学生根据要求进行练习。 2学生认真听讲，领会要领。 3自主练习，逐步提高技术 4学生进行比赛 5游戏创新，尝试体验 6 拍毽---动作组合 重点：动作的衔接。 难点：空间的判断力。 1、95％的学生能通过游戏理解动作之间衔接的基本要领 2、80%的学生能够通过游戏，掌握动作之间的衔接，发展学生身体的灵活性和动作的准确性。 3、培养刻苦认真、坚毅顽强、团结合作的集体主义精神和与人交往的能力。 1、教师组织示范一种合作的游戏并讲解要领。 2、组织学生进行练习。 3、巡视指导，纠正学生练习中错误 4、组织学生进行创编 5、组织学生进行创编展示 1、认真听讲，主 动思考，根据设问 去体验动作。 2、学生分组进行练习。 3、加强练习时同学间的合作。 4、按小组分工，分析讨论，并相互展示谁的动作比较合理。在组长的带领下，进行技术 组合并练习。 5、小组间比赛展示。 教学评价 评价方式： 量性评价 优秀 良好 合格 不合格 能够完成5种花样。 能够完成4种花样。 能够完成2—3种花样。 能够完成1种花样以下。 质性评价 优秀 良好 合格 不合格 完成动作质量好，连续性强，控毽能力强。身体放松，动作协调、自然，同学间积极主动帮助、谦让。 完成动作质量较好，做到能接能拍，身体比较放松，动作比较协调、自然，同学间能相互帮助、谦让。 能完成动作，基本做到能接能拍，身体基本放松，动作基本协调、自然，态度认真，练习积极。 不能独立完成动作，花样拍毽子时，动作不协调，身体僵硬，不能完成任务，态度不认真，练习不积极。