2017_2018学年八年级物理上册2.2我们怎样区分声音分层练习新版粤教沪版.docVIP

2.2　我们怎样区分声音 知识点1　音调与频率 1.(2016·江苏无锡模拟)当我们向暖水壶内倒开水时,从壶内发出的声音通过空气　传到我们的耳朵,天翔同学对此进行了专门的探究。刚开始,瓶内传出低沉的声音,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。用物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的音调变高　。? 2.甲同学说话时,在5 s内声带振动1 500次,乙同学说话时,在1 min内声带振动7 200次,乙同学发声的频率是120　 Hz,甲　同学的音调高。? 3.在试管中加少量水,用嘴对着试管吹气,如图甲所示,则试管中的水面上方空气柱　(选填“玻璃管”“管中的水”或“水面上方空气柱”)会振动　而发声。小华用几只试管制作了试管乐器,如图乙所示。调节水面高度后,用嘴贴着试管口吹气,能分别吹出“1(Do)”“2(Re)”“3(Mi)”三个音调,则与这三个音调相对应的瓶子的序号是a、b、c　。小华还发现,不用嘴吹,用筷子轻敲三只试管边沿,它也能发出不同的声音,这次发声的声源是试管和水　。? 知识点2　波形图 4.(2016·云南双柏县期中)仔细观察下图中所示两个波形图,甲　图音调高。? 5.图示为用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最高的是(B　) 考点1　音调的高低与频率的关系 6. (2016·安徽模拟)图示为楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的音调　。? 7.(2015·北京海淀区校级期中)声音音调的高低与物体振动的频率　有关。向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满。这是因为水灌得越多,空气柱变得越短　,气柱发出的音调越高　。? 考点2　探究影响音调高低的因素 8.(2015·江苏盐城校级模拟)为了探究“音调与什么因素有关”,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是(D　) 9.(2016·江苏连云港期中)微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系,他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表: 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2 131 2 30 2.0 1 284 3 50 2.5 656 (1)用大小不同的力敲击金属管,金属管发出声音的响度　不同。? (2)三根管中音调最低的是3　号管。? (3)根据表中数据,不能　(选填“能”或“不能”)得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论。? (4)如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系,则需增加一根长度为20 cm、直径为2.0(或2.5)　 cm的金属管。? 10. (2015·福建模拟)图示为用一个纸盒、两根木条和a、b、c、d四根依次变粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋,音调最低的是(D　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.a B.b C.c D.d 11.导学2016·山东滨州中考)二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是(C　) A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴,增加弦的张紧度 12.(2016·安徽模拟)如图,用话筒M接收音叉发出的声音,送到示波器S显示。保持示波器的工作状态不变,示波器显示B音叉发出的声音波形比A发出的密,则B音叉发出声音的音调高　(选? 填“高”或“低”)。 13.导学2016·上海模拟)小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想: 甲 乙 (1)利用弦音计做研究,如图甲所示,其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。 ①若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线长度　的关系。? ②若他要探究音调与弦线粗细的关系,则应选择a　和b　两弦线做实验。? ③小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗,发出的音调越低。 (2)请你据图乙判断,在张力相同的情况下,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住A　点,最低的是按住B　点。? 3