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新媒体时代高校传统文化教育面临的问题及对策 　　（徐州工程学院 马克思主义学院，江苏 徐州 221018） 　　摘 要： 当前，建立在现代数字技术和网络技术基础上的各种媒体形式方兴未艾，数字杂志、数字报纸、数字广播电视、手机短信、移动电视、触摸媒体等“新媒体”在极大地提高人们信息交流效率的同时，也对传统文化的传承和发展产生深远的影响。青年学生是新媒体应用与发展的主力军，高校应广泛地挖掘新媒体资源的优势，增强广大青年学生对中华传统文化的认知度和认同感，不断开辟出新的传统文化教育与传承之路。 　　关键词： 新媒体 传统文化教育 创新路径 　　2017年春节期间，中央电视台第二季“中国诗词大会”栏目热播，睿智大气的主持人董卿和复旦附中的才女武亦姝不仅让我们领略了古诗词的无穷魅力，而且带来了一股传统文化热。2017年初，中办、国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。”[1]当前，建立在现代数字技术和网络技术基础之上的各种媒体形式方兴未艾，数字杂志、数字报纸、数字广播电视、手机短信、移动电视、触摸媒体等“新媒体”在极大地提高人们信息交流效率的同时，对传统文化的传承和发展产生深远的影响。高校学生是新媒体应用与发展的主力军，如何应对新媒体背景下传统文化教育与传承面临的危机，成为高校教育工作者必须重视的一个课题。 　　一、新媒体时代高校传统文化教育面临的问题 　　文化是一个民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化以独有的智慧、气度和神韵成为民族自信力和凝聚力的源泉，也为每个中华儿女提供了安身立命之所。然而，“随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信”[2]。新媒体时代，中华民族传统文化不可避免地受到各方面的冲击，面临着一些现实问题与滞后断裂的倾向。 　　1.传统文化的主导性与当今社会多元文化、多样价值观念并存状态的矛盾。当今社会开放、多样而复杂，多元文化和多样价值观念并存是这一时代的重要特征。面对传统与现代价值观念的交织、中国与西方思想文化的碰撞，年轻一代在具有更多价值选择的同时面临诸多价值困惑甚至矛盾分化。再加上青少年主体意识不断觉醒，互联网等新媒体的普及为了解世界提供了条件和平台，祖辈相传的传统观念开始受到多种现代价值理念的冲击，单一的传统文化价值取向早已不是人们唯一的文化选择，这就制约了传统文化的传承与延续，造成了传统文化逐步流失断裂的现象。 　　2.?魍澄幕?的封闭性与当代社会开放发展趋势的矛盾。由于传统文化具有相对保守封闭的特点，在现代化进程中无法积极借鉴吸收现代化因素超越自身的局限，在与现代文化的争锋中成为弱势，丧失了权威性与主导性，逐步成为滞后于时代要求的文化形态，在社会发展中逐渐游离于文化核心从而成为社会非主流。尤其伴随着西方文化的不断传入，中华传统文化在青年一代那里遭遇到一定程度的冷遇。一些青少年不了解“仁义礼智信、温良恭俭让”为何物，亲情伦理观念淡漠。圣诞节、情人节、万圣节等西方节日越来越受到中国青少年的青睐，而清明节、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日却与我们渐行渐远。中华传统文化在现代化过程中逐步受到现代文化和外来文化的双重冲击与挑战。 　　3.传统文化的内容及传播教育手段与新媒体技术手段的矛盾。中华传统文化以其鲜明的民族特色源远流长，世代传承，涵盖政治经济、宗教哲学、文学艺术等丰富的内容，具有强大的凝聚力和影响力。但由于历史渊源和承袭等原因，某些传统文化依然停留在文字传播和人际传播等传统传播阶段，还没有完全适应突如其来又发展迅猛的新媒体传播方式。伴随着网络新媒体成长起来的年轻一代，对于新媒体技术更熟悉和亲近，他们更习惯用手机、电子书、平板电脑等网络移动终端设备进行阅读，这就使得依靠报纸、杂志、书籍等纸质媒体为主要传承载体的传统文化“失宠”，这就会使某些不适宜新媒体传播的传统文化处于难以传播的境地。如果传统文化的传播教育手段和方式依然枯燥陈旧，难以调动人们学习接受传统文化的积极性和主动性，就会成为中华传统文化传承的瓶颈。 　　二、新媒体时代高校传统文化教育的创新路径 　　高校深入扎实地开展中华传统文化教育，对滋养青年一代的灵魂、推进中华优秀传统文化传承和发展、增强国家文化软实力具有重要的意义。在新媒体背景下，高校“必须融合新媒体数字技术，依托新媒体传播平台，提升传统媒体