2017_2018学年高中地理课时跟踪检测十二自然界的水循环新人教版必修.docVIP

课时跟踪检测（十二） 自然界的水循环 下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答1～2题。 1．该河流最主要的补给水源是(　　) A．大气降水　　　　　　　　B．地下水 C．冰雪融水 D．湖泊水 2．该河流可能是我国的(　　) A．珠江 B．塔里木河 C．松花江 D．长江 解析：1.C　2.B　该河径流量小，随气温变化而变化，其补给水源应为冰雪融水，可能是我国的塔里木河。 下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图回答3～6题。 3．环节依次表示(　　) A．蒸发、降水、地下径流、水汽输送 B．蒸腾、降水、地表径流、水汽输送 C．蒸腾、降水、地下径流、水汽输送 D．蒸发、降水、地表径流、水汽输送 4．环节水量最大的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 5．增加环节水量可采取的措施是(　　) A．修建机井 B．修建水窖 C．植树造林 D．跨流域调水 6．水循环对地理环境的影响有(　　) 加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾　促进陆地淡水资源的更新　促进地球各圈层之间物质转移和能量交换　塑造地表形态 A． B． C． D． 解析：3.D　4.B　5.C　6.B　第3题，结合所学知识可知，环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。第4题，东亚地区夏季气温高，海水蒸发量大，向陆地输送的水汽最多。第5题，水窖主要是为了储水，防止水分下渗；森林具有涵养水源的功能，能增加水分下渗。第6题，水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡；促进陆地淡水资源不断更新；促进地球各圈层之间物质转移和能量交换；缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；塑造地表形态。 下图为某河段汛期和枯水期河流水位及潜水位(指埋藏在第一个隔水层之上的地下水水位)变化示意图。读图回答7～8题。 7．下面四幅图，能反映该图中水体相互关系的是(　　) A． B． C． D． 8．该河段最可能位于(　　) A．长江下游 B．湄公河中游 C．密西西比河上游 D．黄河下游 解析：7.A　8.D　第7题，读图可知，汛期和枯水期河流水位都高于潜水位，即河流水总是补给地下水；而图中四个选项中，表示河流水与地下水相互补给，表示河流水总是补给地下水，表示地下水总是补给河流水。第8题，黄河下游河段为地上河，河流水位总是高于两岸的潜水位，故河流水总是补给地下水。 下图为地球圈层间的水循环示意图。读图回答9～10题。 9．表示的水循环环节分别是(　　) A．蒸发　蒸腾　降水　径流 B．蒸腾　蒸发　降水　径流 C．降水　蒸腾　蒸发　径流 D．蒸发　降水　蒸腾　径流 10．下列水循环环节中，受人类活动影响最大的是(　　) A． B． C． D． 解析：9.A　10.D　第9题，环节水由岩石圈、生物圈、水圈进入大气圈，故环节应为蒸发；环节水由生物圈进入大气圈，故环节应为蒸腾；环节水由大气圈进入岩石圈、生物圈、水圈，故环节应为降水；环节水由岩石圈进入水圈，故环节应为径流。第10题，受人类活动影响最大的是径流，即图中环节。 一、选择题 地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断相互转化的。下图为我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图。读图回答1～2题。 1．监测显示，近年来，该流域蒸腾作用明显减弱，导致的直接后果是(　　) A．流域内降水明显增加 B．流域内地表径流增加 C．流域内粮食产量减少 D．流域内水汽蒸发减少 2．若要进一步稳定该流域的径流量，应采取的措施是(　　) A．人工降雨 B．围湖造田 C．开发地下水 D．封山育林 解析：1.B　2.D　第1题，蒸腾作用减弱说明植被覆盖率减少，而植被具有涵养水源作用，故植被减少会使涵养水源功能减弱，从而直接导致地表径流增加。第2题，因为地表径流增加是源于植被减少，故稳定径流量的措施应是恢复植被。 读水库调洪蓄洪功能示意图，完成3～4题。 3．随着水库中泥沙淤积不断增多，a、b的变化特点是(　　) A．a延长，b增大 B．a缩短，b增大 C．a缩短，b减小 D．a延长，b减小 4．若我国某大河(外流河)中上游修建多座以调洪蓄洪功能为主的水库，则(　　) A．枯水期下游流水搬运能力下降 B．三角洲面积增速减缓 C．下游流量季节变化增大 D．防洪标准降低 解析：3.C　4.B　第3题，图中a表示受水库的调节，推迟了洪峰出现的时间；b表示受水库库容的影响，洪峰流量降低。随着泥沙不断淤积，水库的库容不断减少，其削峰补枯的能力下降，b值在变小，洪峰出现的时间在缩短，a值缩短。第4题，若我国某大河中上游修建多座水库，则泥沙大量淤积库区，河口泥沙淤积量减少，三角洲面积增速将减缓。水库既能“削减洪峰”，又能“补充枯水期流量”，因此，枯水期因流量增大，流水