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（5）实验结束时为什么要先从水槽中 取出导管，后熄灭酒精灯？ 防止水倒流回试管，使试管炸裂。 （4）导气管稍微露出橡皮塞的原因？ 便于气体的排出。 注意事项3 （6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？ 答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中外逸到空气中。 O2 O2 注意事项4 检验和验满： 检验： 验满： 将带火星的木条伸（插）入集气瓶中， 若木条复燃，则证明是氧气。 方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满。 a.向上排空气法： 方法：当集气瓶口有大量气泡冒出时证明已收集满 b.排水法： 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（1） 一.实验室制取氧气 MnO2 二氧化锰 过氧化氢 水 氧气 2. + H2O2 H2O + O 2 加热 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O 2 1. KClO3 氯酸钾 氯化钾+氧气 KCl+O2 3. 二氧化锰 加热 MnO2 △ 阅读教材：P37，引入氧气的实验室制法的原理。 1.加热高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 + + 加 热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 棉花的作用： 防止高锰酸钾粉末进入导管。 加热 + + 收集氧气的方法： 可用排水法（好)和向上排空气法。 制气装置 集气装置 实验2 实验1 思考：药品和原理是？ 高锰酸钾的性质： 高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰。 用高锰酸钾制取氧气时试管破裂的原因可能是: (1)没有给试管均匀预热。 (2)试管外壁有水。 (3)试管口没有略微向下倾斜。 (4)加热时试管底部与灯芯接触。 (5)收集氧气结束时，先撤去酒精灯，后移去导气管。（重点）阅读P37下引出制取氧气的第二种方法 （1） （2） （3） 带火星的木条 a.观察下列实验并填空： 木条不复燃 常温下产生的氧气缓慢且很少 木条复燃 二氧化锰加速了过氧化氢的分解（为什么？） （3）待上述实验没有气泡时，再加入 过氧化氢溶液，观察现象？ 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 过氧化氢制取 氧气的发生装置 分液漏斗 H2O2 H2O + O 2 MnO2 2.分解过氧化氢制取氧气的反应中MnO2的作用 实验 木条复燃 实验 装置优点：控制化学反应速率；操作方便、简单。 长颈漏斗制取氧气视频 这种物质叫什么呢？ 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快，还有减慢） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变（怎样验证？） 思考:二氧化锰在这个实验中是什么呢？它起什么作用？ 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 讨论：1.用过的MnO2能否再次利用？ 2.催化剂的本质和作用是什么？ 3.催化剂在化工生产的应用。P39 催化剂的本质是一变两不变。 1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加吗？ 5.是否可用其他物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P39。 动动脑筋 2.没有催化剂反应能否进行呢？ 3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？ 总结：催化剂的作用是改变其他物质的化学反应速率；不能改变生成物的量；离开了化学反应就不存在催化剂；催化剂不是专门起催化作用。 3.加热氯酸钾制取氧气 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 思考：二氧化锰在该反应中作 ，起 作用。 催化剂 催化 + △ MnO2 发生装置 收集装置 药品和反应原理是 ？ 实验视频 思考讨论：（比较上述三个制氧的反应有什么共同点？与化合反应有什么不同？） 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。 H2O2 H2O O2 MnO2 + KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 + + △