2017八年级语文上册第一单元一诗歌二首观沧海课件2长春版.pptVIP

1.全诗以哪个字展开的？ 全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。 1层（开头两句）： 交代观海的地点 2 层（3—8句）：描写海水与山岛。 3层（9——12句）：表现大海吞吐日月 星辰的气概。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 （实景） （想象） 2.这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？ 3. 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 3. 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 　 这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了其统一中国建功立业的抱负。 诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。他是运用怎样的内容和角度来描写景色的呢？ * * * * * * * * * * 曹操字孟德，沛国谯qiáo县人（今安徽省亳bó县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”. 他善诗歌,有《步出夏门行》等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操(155-220) 背景：《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 当目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗句。 指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。 登临 统领全篇 jié 山名，在今河北省昌黎县北 东临碣石，以观沧海。 连词，来 东临碣石，以观沧海。 　这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。 “观”字统领全篇。 ——东行登上碣石山，来观赏大海。 水何澹澹，山岛竦峙。 水波动荡的样子 竦峙：耸立。 竦：高。 峙：挺立。 多么 dàn Sǒng zhì 水何澹澹，山岛竦峙。 海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 ——海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 树木丛生，百草丰茂。 山岛、树木一片欣欣向荣的景象 聚集 萧瑟：草木被秋风吹袭的声音. sè 洪:大 秋风萧瑟，洪波涌起 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 再写草木，仍是静态，次写洪波，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象. ——碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。 日月之行，若出其中。 好像 助词,取消句子的独立性,可译为“的” 星汉灿烂，若出其里。 星汉：银河 其:代词,指大海 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 庆幸得很，好极了。 幸：庆幸 至：极点 幸甚至哉，歌以咏志。 介词，用 理想 幸甚至哉，歌以咏志。 这两句是诗的附文，为合乐而加，它是曹操乐府诗集《步出厦门行》中每一章的最后一句，跟诗的内容没有关系。 ——真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志 实 写 虚写 （想象） 总写 分写 附文 写作特点 小结： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山