政治教学研究会举行第三次校本研训活动上课练习-萧山三中.docVIP

哲学一、二单元一轮复习练习 1、为避免洪涝和泥石流的灾害的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对洪涝和泥石流灾害问题的理性思考。这主要表明 A．哲学不是凭空产生的B．认识世界和改造世界需要智慧，需要哲学 C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证 有专家指出，哲学只有以自己独特的方式关注生活、关注实践、关注社会、关注时代，才能实现进一步繁荣发展。这是因为 A．生活需要智慧、需要哲学B．哲学源于对实践的追问和对世界的思考 C．哲学智慧产生于人类的实践活动D．哲学是随着人类社会的产生而产生的 “看得太远,有时候也不是好事”,漫画启示我们追求美好人生必须 A.处理好思维与存在的关系问题 B.学习哲学,以哲学指导生活 C.树立正确的世界观 D.必须把握思维与存在的同一性 4、“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了? A．唯物论与唯心论的对立??????????? B．唯物论与辩证法的统一 C．辩证法与形而上学的分歧??????????? D．唯心论与形而上学的联系 中医是我国独有的传统医学，它借用五行学说说明人体组织结构，用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，它们通过经络相互连结，通过相生相克而相互调节，维持整体水平的协调和平衡。中医思想的合理性在于 坚持了唯物主义的根本方向??? ②对思维与存在的关系问题做出了科学回答体现了朴素的辩证法思想????? ④丰富和发展了唯物主义 A． B． C． D． 6、门格尔、希克斯等人认为，2件棉衣加上3个面包，同1件棉衣加上5个面包可以“无差别”，也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。进而言之，人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在，并成为决定人们行为的源泉。以下选项中与门格尔、希克斯等人的这一观点一致的是 “人的理性为自然界立法”“物是观念的集合”“道生一，一生二，二生三，三生万物”“鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥”“未有此气，已有此理”“有理而后有象，有象而后有数” A． B． C． D． 7、中外哲学史上曾产生过“元气一元论”、“精神出于道，形本生于精”与“一切皆流，一切皆变”等哲学观点它们按照顺序对应的排列是 ①古代朴素唯物主义 ②主观唯心主义?③客观唯心主义 ④相对主义和诡辩论?⑤形而上学 A．①一②一⑤ B．①一②一④ C．①一③一④ D．②一③一⑤ 8、心理学上有一种“自我实现的预言”的说法当你为未知的未来许下一个预言因为你相信事情会如同预料的情况发展所以你采取了加强的措施更加强这个预言的实现最后的结果会如同你自己的预言一样呈现在你眼前。这种观点体现了 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术世界观决定方法论 一位哲学家说“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点 ①把幸福建立在物质生活条件的基础上是不可取的和不现实的 ②把物质生活条件和维持德行的条件划上等号是形而上学观点 ③夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用是唯心主义观点 ④强调了生活上的必需品对道德的决定作用具有唯物主义倾向 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10、有人认为人脑产生意识就像肝脏分泌胆汁一样。这种看法属于 辩证唯物主义观点朴素唯物主义观点机械唯物主义观点历史唯物主义观点 A.唯心主义认为自然界的存在与发展是以人的意志为转移的 B.形而上学在社会历史领域会陷入唯心主义泥淖 C.唯物主义始终主张物质是世界的本原，意识是无能为力的 D.对哲学基本问题的回答存在多个答案 12、唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道:“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是 ①知是行之始,行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之,明也 ③方其知之,而行未及之,则知尚浅 ④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13、作家萧伯纳说“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造，另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差异的主要原因是 A.意识对于客观事物的反映是主动的、有选