2017年秋七年级英语上册StarterUnit3WhatcolourisitPeriod1导学案新版人教新目标版.docVIP

Starter Unit 3 What colour is it 【学习目标】 1.掌握字母S-Z及词汇color, red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown… 2.学会用“---What color is it? ---It’s red./It’s black.”句型对颜色进行提问并回答。 3.培养英语思维能力和创新意识。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面95页Starter Unit 3单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习Starter Unit 3 (1a-2e）（第s9-s10页）面的课文。要求：听Starter Unit 3 1a的录音试着完成1a的听力练习 2. 跟唱字母歌3遍，弯沉2c, 2d的练习 3. 读句子： What’s this? It’s S. What colour is it? It’s yellow. 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务： 自学检测题 按要求书写。 写出26个小写字母 写出26个大写字母 Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 1）1a. Look at the picture. Write the letter for each color. 2）1b.Listen and repeat.听录音并跟读。 3）Practice the conversations in the picture with your partner. Then make your own conversations. 练习图中对话，然后与同伴编新对话。 4）2c Look and copy. 5）2d.Write the missing big letter or small letter for each pair. 6）2e. Talk about what these letters mean. 总结本课自己的收获，小组内交流。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固 1. 独立认真完成自评巩固训练。（纸质学案上完成） 2. 线上提交当堂测评客观题答案。 3. 对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。 4. 在线下在纸质学案上订正。 5. 下课后将纸质学案交给老师进行批阅。 【随堂检测】 一、用所给词的适当形式填空 1. How______(be) your brother, Frank? 2.—What ________(be) this in English? —It___________ (be)a ruler. 3.I can____________(say) my ABCs. 4． —________ (spell) it, please. —P-E-N. 5.—What color________(be) it? —Its yellow. 二、单选 1．—__________is that quilt? —Its black. A. Which color B.How color C. What color D. Whats color 2. This is ________pen. Its__________black. A.a；/ B．/；a C．a；a D. an;a 3.—What color is that car? —______________． A．Its red B．Thats red C．Thats a red car D. This is a red car