2017年秋七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionAGrammarfocus_3c导学案新版人教新目标版.docVIP

Unit 1 My name`s Gina 【学习目标】 1．掌握物主代词的用法。 2．帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面95-96页Unit 1单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习Unit 1 Section A (Grammar focus-3c）（第3页）面的课文。要求：认真阅读Grammar focus中的句子2遍，完成3a-3c的练习题,标出不认识的单词和不理解的句子 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务： 自学检测题 填空 ----What’s _____ name? ----_____ name is Jenny. ----I am Jenny. ----What’s _____ name? ----_____ name is Tony. ----What’s _____ name? ----____ name is Gina. Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 知识探究 形容词性物主代词： my your his her its our their 1. 形容词性物主代词 形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语, 也就是说它后面必须跟一个名词。 即：形容词性物主代词＋名词。 This is my bike. 这是我的自行车。 Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。 2.形容词性物主代词保卫名词，不可以再找其它的“保镖”，如指示代词（this，that， these，those）、冠词（a，an，the）等等。如： That is his a room．（×） That his room is nice．（×） That is his this room．（×） That is his room．（√） 另外，our，your、their虽表示复数意义，但是不是与are连用要看它们后面的名词是单数还是复数。如： Our desk is new．我们的书桌是新的。 Our desks are new．我们的书桌是新的。 3. 动词be的现在时态 动词 be 就是am, is, are的动词原形。 如何使用哪种形式取决于主语。 本课我们学习am和is与主语的搭配： ① am 与主语 I 搭配使用， 如：I am (I’m) Liu Ying. 我是刘英。 ② is可以与第三人称单数主语(he, she, it) 或单数名词、动名词及不可数名词一起使用。 如：His name’s Tony. 他的名字是托尼。 It is (It’s) 3344278. 电话号码是3344278。 Be动词系动词be的三种形式：is, am, are。 请用is, am, are完成下列句子。 1. I ____ a good student. 2. You ____not a teacher. 3. _____ he a doctor? 4. Tom and Lin Tao _____ good friends. 5. The coat _____ my father’s. 6. They ____ teachers. They ____students. 总结本课自己的收获，小组内交流。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固 1. 独立认真完成自评巩固训练