七年级语文下册第三单元梅岭三章课件2北师大版.pptVIP

* 梅岭三章 陈 毅 陈毅简介 陈毅（1901-1972），四川省乐至县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。 解放后曾任上海市市长、副总理兼外交部长等职务。著有《陈毅诗词选集》等。素有“元帅诗人”和”一代儒将“的美誉。 生字注音 丛cóng 莽mǎng 旋xuán 旌旗jīng 悬xuán 当纸钱dàng 应有涯：yīng yá 写作背景 　　1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽中二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 　　诗前小序交代了写作背景和缘由。1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅同志因身负重伤，留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春，他在敌人重兵围攻下率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争爆发才离开那里。这三首诗就写在三年游击战争时期。 　　　 丛莽：（ｍǎｎｇ）树木草丛。 旋：很快。 烽烟：战火。 涯：边际。 当（dàng）当做。 旌旗（jīng）：旗帜的统称，这里代指部队。 血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。 取义成仁：即舍生取义，杀身成仁。课文中指为真理、为革命事业英勇牺牲。 1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗 三首留衣底。旋围解。 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 梅岭三章 陈毅 有感情地朗读课文，说说每章的主要内容,并说说表现了无产阶级革命家怎样的精神？ 第一章：追忆往昔，为革命而至死不渝；第二章：勉励战友，继续战斗；第三章：展望未来，革命必胜。 诗前小序，交待了什么？有何作用？小序是当时写的，还是后来补写的？从哪些词语可以看出？ 诗前小序，交待了写作时间、地点、缘由和背景。表现了诗人革命到底的决心。小序是后来补写的。从“虑不得脱”、“旋围解”可看出。 第一首诗中第一句是什么句式？在诗中起什么样的作用？ 开头句是设问句式（修辞—设问），振起此诗乃至这组诗的抒写情怀——慷慨悲壮。 “断头今日意如何”，“断头今日”即“今日断头”的倒装，前置强调“断头”，表现出诗人觉察并能英勇面对必死的险恶处境 。 (2)第二句表述了什么意思？ “创业艰难百战多”，表述了艰难创业中经历过了很多的战斗，包含自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情。 三、四句引用旧时迷信传说，“泉台”、“阎罗”等词各指代什么？这种说法是否有损陈毅作为一个无产阶级革命家的形象？这样写有什么作用？ “泉台”借代“黄泉”指逝者所去阴间； “阎罗”借指国民党反动统治。 无损诗人革命家的形象。 产生的艺术效果：诗句中包含着对自己面临死境、尚未彻底打垮敌人的遗憾，所以诗人说即使自己牺牲了，到了阴间，也要召集旧部下的英魂，和阎罗战斗到底。虽是迷信的说法，却把作者要革命到底的思想形象化了，表现出继续战斗、至死不渝的革命精神。 (4)“招”“斩”两个动词，具有什么样的表现力量？“旌旗”，是何种修辞 ？ 表达诗人誓死与国民党反动派血战到底的决心和革命必胜的信心。 “旌旗”是借代手法，代指军队  第二首诗中第一句写什么？ 现实；“烽烟”借代第一次国内革命战争或革命战火。 第二句用典故有何作用？ 意为自己死不瞑目，忠诚可鉴。 （伍子胥头悬国门，亲眼看吴国被越国所灭的典故） 三、四句表达怎样的感情？ 激励同志继续战斗，坚信革命必胜 诗句中的动词“飞”和借喻“纸钱”具有什么表现力？与陆游的哪两句诗有异曲同工之妙？ 坚信革命很快胜利，激励同志继续战斗，捷报告慰英魂。与陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙。 第三首诗前两句表现出了什么意思？ 写现实—展望未来 三、四句具有怎样的表现力？ 是想象抒写壮志“遍种自由花” 诗句中的副词“应”，具有怎样的表现力量？ 表明了作者对未来的展望和自己的坚定信念。 “取义成仁”、“血雨腥风”、 “自由花”，各运用了什么修辞方法？具有什么样的表现力量？ “取义成仁”是引用 （“取义”出自《孟子》的《鱼我所欲也》中的“生亦我所欲也，义欲我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。 “成仁”出自《论语》“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”） “血雨腥风”比喻、 “自由花”是比喻， 表现甘为信仰献身的革命精神，慷慨悲壮、坚信革命必胜的信念