词语使用不当1-安徽省中小学幼儿园教师远程全员培训.pptVIP

句子成分结构示意图 病句面面观 ①不知不觉就走了十里路左右的距离， ②父亲逝世离现在已整整九年了。 3、可有可无 ①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。 ②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。 4、应删去的字 (五)成分赘余 ①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 人的成长发展，关键在于人生观起决定作用。 (六)结构混乱 1、藕断丝连 ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 关键在于······ ······起决定作用 主要成分是······ 是由······配制而成的。 ③小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。 ， ④这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 (六)结构混乱 1、举棋不定 ⑤多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 ⑥这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 曾被······束缚的人们 曾在······束缚下的人们 在 ······壮举的背后，还是······不够 ······壮举，还是······不够的表现。 * 辨析病句 定语 主语 状语 谓语 补语 定语 宾语 主谓宾定状补， 主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补。 　 　六8 　 　 　 　 　 重音 　 　六7 　 　 　 　 　 多音字：背 　 　六6 　 　 　 　 　 多义短语：报销、前去、新生、保管、没有、走、和 　八1 　 　 　 　 　 　 “避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语 　 　 　 　 三7 　 两面词语 　 　六5 　 　 　 　二8 　一8 的字短语 　 　 　 　 　四3 　 　 文言词语、书面语 　七6 　五2 　 　 　 　 疑问句、否定词 　 　六4 　 　 　四2 　 　 代词 　 　 　 　三3 　 　二7 　一7 关联词(连词) 　七5 　 　 　三2 　 　二6 　一6 介词:使、让、令、把、被 　七4 　六3 　 　 　四1 　 　一5 数量短语 　 　 　 　 　 　二5 　一4 定语状语夹杂 　 　 　 　 　 　 　一3 多重状语 　 　六2 　 　 　 　二4 　一2 多重定语 　七3 　六1 　 　 　 　二3 　一1 并列的短语 　七2 　 　 　 　 　二2 　 修饰语与中心语 　七1 　 　五1 　三1 　 　二1 　 主干（主谓宾）之间 不合逻辑 语意不明歧义 结构混乱 成分残缺 成分赘余语意重复 搭配不当 语序不当 角度　 举例 语病 ①因词义轻重不同而混用，如: 经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点，积极投入到生产中来了。 ②因使用范围不同而混用，如: 这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？ ③因褒贬色彩不同而混用，如: 你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起，以便于开展作。 ④因语体风格不同而混用，如: 你们老人病了半年，你再不回去看看，万一逝世了，面都见不了。 (一)词语使用不当 1、同义词混用 教育 书 团结 离开 (一)词语使用不当 2、词性误用 ①名词误用，如: 班集体这次荣获书法比赛团体第一名，我们都感到荣誉。 ②动词误用，如: