钳工锉削姿势教学设计.ppt

优秀课件，精彩无限！ * 优秀课件，精彩无限！ 锉削姿势 广西机电工程学校 巫连能 优秀课件，精彩无限！ 教材： 高等教育出版社，教育部职业教育与成人教育司推荐教材——《钳工技能训练》项目二，单元四。 课时：2课时 优秀课件，精彩无限！ 一、教材分析 教材的地位和作用 钳工是机械制造重要的工种之一，在机械生产过程中起着保证机械加工质量的重要作用。《钳工技能训练》课程是钳工技能的一门训练基础课程，课程中的锉削是该课程中最基本的操作技能。 教材处理 本课程侧重于学生练习为主，为了让同学们在练的同时，加深对理论的理解，通过学生的练，然后动手实践，再通过学生所存在的问题进行理论分析。 优秀课件，精彩无限！ 教学目标 知识目标：①了解锉削时锉刀正确握法； ②了解锉削的正确姿势。 能力目标：①熟练掌握钳工锉削的操作方法及正确姿势； 情感目标：①通过实践操作，培养学生不断总结知识的习惯 ②培养学生精益求精，质量第一的观念。 教学重点、难点 教学重点：锉刀的握法及锉削的正确姿势； 教学难点：锉削过程身体行进和锉刀的协调。 优秀课件，精彩无限！ 二、学生分析 动作模仿能力 理论知识 总结能力 实际操作 厌学 好 感兴趣 差 优秀课件，精彩无限！ 三、教法分析 设置问题 讲授 问题教学 演示 思路：设置问题，让学生带着问题去学习，学习理论，再实践操作，发现问题。 项目教学法 优秀课件，精彩无限！ 四、学法分析 教 学 示范 探究 问题教学 想一想 做一做 议一议 观察 练习 探究 优秀课件，精彩无限！ 五、教学过程 1、设置问题 2、操作讲解 4、学生讨论 3、实训训练 5、课堂小结 6、布置作业 优秀课件，精彩无限！ 1、设置问题 ① 同学们在生活中，使用过锉刀吗？ ② 生活中的中我们用的锉刀跟机械加工中使用的锉刀，使用它们我们要注意些什么？该以什么样的姿势？ 目的：通过生活中实例，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。为以下所学内容埋下伏笔，让学生带着问题进行以下的教学活动。 优秀课件，精彩无限！ 2、操作讲解 1）站立姿势 思考：在上体育课，老师教做操，是不是要求我们要站好，为什么老师要求我们要站好呢？不站好能不能做好操？ 身体与台钳中心线大致成45°角，且略向前倾，左脚跨前半步，脚面中心线与台虎钳中心线成30°角，右脚脚面中心线与台虎钳中心线成75°角，左膝盖处稍有弯曲，保持自然放松状态，右脚要站稳伸直，不要过于用力。 优秀课件，精彩无限！ ①大锉刀的握法 2) 锉刀的握法： 右手心抵着锉刀木柄的端头，大拇指放在锉刀木柄的上面，其余四指弯在下面，配合大拇指捏住锉刀木柄。左手则根据锉刀大小和用力的轻重，有多种姿势， 优秀课件，精彩无限！ ② 中锉刀的握法 右手握法与大锉刀握法相同，左手用大拇指和食指捏住锉刀前端。 优秀课件，精彩无限！ ③ 小锉刀的握法 右手食指伸直，拇指放在锉刀木柄上面，食指靠在锉刀的刀边，左手几个手指压在锉刀中部。 优秀课件，精彩无限！ 引导学生 提出问题 都是锉刀，不管大小，我们能不能都用同一种握法呢？ 初步结论：初步结论：因为大小不一，如果都用同一种握法，不便控制力度，锉出的工件质量差，且费时。 你们想不想自己动手试试看？——激发兴趣，提高大家的参与度。 优秀课件，精彩无限！ 3)锉削的姿势 （1）开始锉削时 锉削时，两脚站稳不动，靠左膝的屈伸使身体做往复运动，手臂和身体的运动要互相配合，并要使锉刀的全长充分利用。开始锉削时身体要向前倾１０°左右，左肘弯曲，右肘向后 强调：开始锉削时的站立姿势与锉刀的握法。 优秀课件，精彩无限！ （2）锉刀推出1/3行程时 锉刀推出1/3行程时，身体向前倾斜15°左右，这时左腿稍弯曲，左肘稍直，右臂向前推。 优秀课件，精彩无限！ （3）锉刀推到２／３行 锉刀推到２／３行程时身体逐渐倾斜到18°左右。 优秀课件，精彩无限！ （4）锉刀行程推尽时 左腿继续弯曲，左肘渐直，右臂向前使锉刀继续推进，直到推尽，身体随着锉刀的反作用退回到15°位置。行程结束后，把锉刀略微抬起，使身体与手回复到开始时的姿势，如此反复。 优秀课件，精彩无限！ 3、实训练习 Teacher Student 示范 学生操作 学生通过动手加深对锉削姿势的理解，并在练习的过程中发现问题，指出问题，更深入的体会在锉削过程中锉削力的运用。 目的：让学生发现问题，总结问题，为课堂的下一个问题做铺垫。 优秀课件，精彩无限！ 4、学生讨论 提问锉削过程中锉削力如何运用？ 学生根据实训过程中的体会，归纳总结 引导 教师总结 锉削