让师生实现零距离的心灵触摸——从教学交往的视角研究高校教师的个人教学网站建设.pdfVIP

维普资讯 电化教育研究 2004年第 2期 (总第 130期) [文章编号] 1003-- 1553(2004)02--0037--04 让师生实现零距离的心灵触摸 从教学交往的视角研究高校教师的个人教学网站建设 王海燕 ， 李 芒 (1．宁波大学 师范学院教育技术 系，浙江 宁波 315211；2．北京师范大学 信息科学学院，北京 100875) [摘要]高校教师的个人教学网站是实现教学交往 的一种有效的环境 。网站 的内容应包括三大类 ：一是与课 程教学密切相关的教学内容；二是有关教师个人生活方面的内容．主要包括教师对生活的感悟、学习体验、工作体 会等 的直接经验 ；三是师生通过交互、交流、碰撞产生 的新 的信息。 [关键词]高校教师；个人教学网站；教学交往 [中图分类号]G434 [文献标识码]A 目前 ，我国几乎所有高校都建成 了 自己的校园网，并接人 交往主体(如教师与学生、学生与学生、教师与家长、教师与学 了 Internet。怎样把 网络作为一种有效的技术应用于高校的 校领导等)之间以语言为中介所进行的多向、多边、多层次、多 教学中，需要我们认真地去探索，去总结。现在．有部分高校已 维度 的人际往来或沟通、情感交流和为达成认同一致 的相互 经开发出了 自己的网络教学平 台，而在一些不具备这些网络 理解 。⑨我们认为，教育中的交往 ，不仅包括教育活动 中交往 教学平台的学校 ，许多教师也在 自发地探索网络的教学应用 ， 活动 的参与者之间 以语言为 中介进行 的相互交流 、相互沟通 高校教师的个人教学网站就是这类探索的载体 。作为辅助课 和相互 了解 ．还包括以非语言符号为中介进行的相互交流、相 堂教学的高校教师的个人教学网站 ，究竟应该怎样去建设?这 互沟通和相互 了解 。为了讨论 问题 的方便 ，这里的教学交往主 个问题不能不引起我们 的思考 。首当其冲的问题是 ：网上究竟 要涉及教师与学生之间所进行 的相互交流 、相互沟通和相互 要放一些什么东西?本文拟从教学交往 的角度来探讨高校教 了解 。 师的个人教学 网站建设问题 。 2．现代教育交往的缺失与阻隔 教育中的师生交往可 以分为两类 。一类是师生通过教育 一 、 关于教学交往 资料和教育 内容进行的交往 ，另一类交往是交流、谈心、对 1．什么是教学交往? 话 。⑨笔者认为，第一类交往体现的是教学的直接 目的，第二 我 国学者叶澜教授认为 ，“人类 的教育活动起源于交往 ， 类交往体现的是人与人之间的交往关系，是第一类交往发生 在一定意义上 ，教育是人类一种特殊 的交往活动”。②鉴于教 的条件 。而在现实的教育实践中，由于第二类交往往往容易被 学与教育在本质上是一致 的，因此 ，我们认为教学也起源于交 忽视 ，所以在一定程度上影响到第一类交往的发生 ，因而常常 往 。有学者还 明确指出，教学不仅在形态起源上是由交往演化 造成所谓 的 “假教学现象”，即教学本身并没有发生，诸如只是 而来 ，并且在形态存在上也是 以交往为一般形态。⑧也就是 有所 “教”而并无所 “学”，或者只是有所 “学”，而这个 “学 ”并非 说，所有的教学都 以交往 的形态存在 ，不呈现交往状态 ，或没 与所 “教”真正相对 的 “学”等等 。要使教育中的第二类交往发 有发生真正交往的，就不是教学 。既然交往之于教学如此重 生 ．使师生之间保持畅通的交流，师生双方必须根据对 已有的