小学高年级英语作业的多维化设计研究Study on Multidimensional Design of Senior English in Primary Schools.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 】Q曼垒至 学号 Q鱼至QQ壁垒2QQ盟 小学高年级英语作业的多维化设计研究 homework’S English ofthe of in studyhighgrade designing · school primary - ， 指导教师姓名、职称 直垡整 塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二。一二年十二月 摘要 较多的小学英语教师在教学中往往将主要精力和目标放在课堂 上，而忽视了学生作业的设计，使得作业失去了应有的价值。小学高 年级英语作业多维化设计研究是针对于传统作业存在的一些弊端而 提出的，多维化设计即是从内容、空间、层次等多个维度来布置有助 于拓展学生多个方面的知识和技能的作业。 本研究以大量的文献研究为基础，以多元智力理论、内部学习动 机理论、“做中学”理论和“最近发展区”理论等一系列理论为依据， 采用文献资料研究法、问卷调查法、专家访谈法和比较分析法等研究 方法，对小学高年级英语作业设计进行了全面的研究。本研究的目的 就是让学生由被动学习变为主动学习，能够开心快乐地完成作业，并 从完成作业的过程中培养他们的学习兴趣和学习能力，树立学习英语 的信心，掌握正确的学习方法，培养良好的英语学习习惯。 在大量的理论和实证研究基础上，通过对学生和教师的调查和采 访，本研究确立了小学高年级英语作业多维化设计的三条原则，即目 标性和层次性原则，趣味性和多样性原则，循序性和复现性原则。本 研究最后得出的结论是：小学高年级英语作业设计首先可以从听说读 写四项技’i日,-,-i,Jll练与合理控制作业设计量的内容维度来考虑；其次，要 从促进课堂内外有力结合，促进多方交流等空间维度来思考作业设计 的问题；最后，应该从尊重个性，因材施教等层次维度来思考。 总之，本研究希望小学高年级的英语作业不仅能丰富学生知识范 畴，同时能更有利于学生进行自主性学习，创造性学习，从而促进他 们的全面可持续发展。 关键词：小学高年级；英语作业；多维化设计 Abstract main and of their schoolteachers play energy Manyprimary English intheclass their the ofstudents’ goals duringteaching，ignoringdesign researchof duevalueoftheobslost．The whichthe j assignment，in in withMulti