国内科技大学校教育目标与核心能力表-高苑科技大学-进修学院暨专校.docVIP

高苑科技大學校教育目標與校核心能力表 校訓 願景 辦學理念 教育目標 核心能力 專業能力 通識能力 愛敬和煦 產業型科技大學 科技與人文並重 學術與產業結合 貼近產業需求，與產業無縫接軌 培養五育並重之產業界所需人才 專業實務 創意創業 國際視野 職場倫理 健康體能 溝通合作 服務關懷 人文素養 一、請各院系依校教育核心能力，訂定系教育核心能力及每一課程之課程目標後，完成新版之課程大綱-教學進度表。 二、課程大綱中之課程目標至少3項，至多8項，並以中英對照方式呈現。課程目標以「文字」呈現，教學方法與評量方法則以「代碼」呈現。 三、教學進度表增列教材課本之ISBN欄位，以利彙整送圖書館供同學上網查閱。參考書籍欄位為單一文字區域，字數上限為255。週次預留20週供彈性填寫授課內容摘要。並加註「以上內容得依教師課堂實際授課情形調整之」 字眼。 四、未來課程大綱之輸入介面為Excel檔，教學進度表之輸入介面則為網頁。 五、以「學年度為」資料留存基準，次一學年度核心能力與其所開設課程之課程目標若無修改，系統將直接帶入上一學年度資料。但其中核心能力若修改，該單位所有課程之課程目標之對應均需重新設定；如只修改課程之課程目標，則只需重新設定該課程之課程目標與核心能力對應即可。而各單位之核心能力與其所開設課程之課程目標修改均須經各級課程委員會討論通過。  高苑科技大學附設進修學院暨專校 課程大綱(範例) 課程名稱 軟體工程 Software Engineering 課程 Course Code 5011402 時數/學分數 Hours/Credits 3/3 開設系所 Department 電子工程系 Electronic Engineering 開設年級 Grade 4 課程 Course Description (中文) 軟體工程主要以工程的方法發展軟體系統，包括系統需求規格分析、設計與系統的使用和維護。本課程介紹軟體生命週期與各種軟體發展方法，包括物件導向分析設計，以及最近軟體發展趨勢。軟體工程是發展中、大型軟體不可或缺的概念與技術。課程範圍：1.統一塑模語言2.軟體程序3.需求分析4.系統設計與架構設計5.軟體測試 (English) Software Engineering is an engineering discipline which is concerned with all aspects of software production from the early stages of system specification through to maintaining the system after it has gone into use. Software engineering means the analysis and application of strategies to design, construct, and maintain large-scale software system using certain common methods. Content of lectures: 1. Unified Modeling Language 2. Software Process 3. Requirements Analysis 4. System Design Architecture Design 5. Software Testing 課程目標 Course Objective (中文) 1. 課程目標1 2. 課程目標2 3. 課程目標3 4. 課程目標4 5. 課程目標5 (English) Course Objective 1 Course Objective 2 Course Objective 3 Course Objective 4 Course Objective 5  多元教學方法： 課堂授課 多媒體數位教學 網路教學 影片播放及同學自製短片與同學分享 書面報告 口頭報告小組討論及活動 課堂外教學及參訪 邀請校內外學者專家以演講方式或座談方式討論 教學助理架設課程網站 參加校內舉辦的相關研討會或研習會成果發表 其他(列述) 多元評量方法： 出缺席狀況 課堂討論與表現 報告(含個人或小組、口頭或書面、專題、訪問、觀察等形式) 作業成績 紙筆測驗 語言測驗(含繳交錄音檔、口試、角色扮演等) 體育測驗(含技能測驗、專項體能測驗及體育常識測驗等) 展演 實作(含分組演練/合作等) 實習表現 參訪表現 移地教學表現 資料蒐集與分析外文閱讀 服務體驗 團隊參與 情境模擬測驗 其他(列述) 核心能力、課程目標、多元教學與評量方法 課程