家长的态度.pptVIP

八 改善家校合作的几个方面 二、提高家庭与学校的合作能力 统一认识，切实负起共同责任 明确分工，双方互动、同步协调、教育互补 调整视野，换位思考，熟知彼此职责，相互配合 发挥优势，避免错位、失调 八 改善家校合作的几个方面 三、畅通家庭与学校的合作渠道 双向交流，相互了解，密切配合，相互支持 资源共享 贴切适合，同步教育，形成合力 利用现代技术创新合作形式 八 改善家校合作的几个方面 四、提高家庭与学校的合作层次 逐步提高家长的参与层次 逐步提高家长的教育水平 相互支援，助推合作共进 家校合作的研究材料推荐 有“五心”，促合作 要有一颗“爱心” 要有一颗“公平的心” 要有一颗“体谅的心” 要有一颗“耐心” 要有一颗“恒心” 家庭教育与学校教育的比较 家庭教育 学校教育 培养目标 自定，体现家长的意愿、现实的、具体的 法定，体现国家的意志、理想的、抽象的 教育环境 多功能、不可控 单功能、可控 教育者与受教育者关系 自然关系、双重身份、无选择、永久关系 人为关系、单一身份、可选择、短暂关系 教育者水平 兼职、非专业、无监控 专职、专业、有监控 教育内容 无计划、随意；社会化、个性化、为人处世 计划、科学；系统文化知识 教育方式 个体、多渠道 群体、主渠道 教育过程 连