一年级下册道德与法制教案北师大版.doc

一、《春节知多少》 教学目标 知识与技能 1、通过收集资料?、图片等实践活?动，了解有关春节?的知识。 2、通过小调查了?解与自己生活?关系密切的社?会职业。 情感态度与价?值观 1、在春节图片和?视频中重温春?节生活的欢快?和喜悦，激发学生对传?统节日、民俗文化的热?爱之情。 2、在送祝福的实?践活动中对为?社会服务的劳?动者表达感谢?之情。 过程与方法 尝试收集有关?春节的资料。 教学重点、难点 1、解春节的相关?习俗，感受春节的热?闹气氛。 2、知道春节期间?有很多人还在?辛勤工作，学习用自己的?方式表达对他?人劳动的感谢?之情。 教学准备 搜集并了解有?关春节的风俗?习惯。 准备春节食品?、春节装饰品、和春节祝福语?等资料。 教学过程 知春节 （视频）今天，老师带来了一?首大家熟悉的?歌曲，会唱的同学一?起来唱。这首歌曲的名?字叫？你们喜欢过新?年吗？ 师：在歌声中我们?仿佛来到了春?节，春节是小朋友?最喜欢、最期盼的日子?，这节课让我们?一起走近春节?。（板书课题：春节知多少） 春节是每年的?正月初一，你能从日历中?找出今年的春?节是几月几日?？（课件出示：2014年日?历表，学生动手查找?农历春节） 小结：农历的新年是?春节。农历新年在日?历上的日子不?固定，大概在一月底?和二月初左右?。不过只要你仔?细看下面的农?历日，那日子也是固?定的——那就是“正月初一”。为了庆祝春节?，人们从腊月二?十三开始准备?，一直持续到正?月十五的元宵?花灯节，才算结束。 师：不仅是同学们?喜欢春节，有一位大家熟?悉的朋友也喜?欢春节，今天他来到我?们身边，要带我们进行?春节之旅，看看是谁？播放动画（喜羊羊：小朋友们，新年好，现在，让我们一起乘?坐宇宙飞船，开始我们的春?节之旅吧。） 【设计意图：教师以欣赏熟?悉的春节歌曲?和引入卡通动?物——喜羊羊带领大?家进行春节之?旅，引入春节的话?题激发学生的?学习兴趣。】 说春节 播放录音（喜羊羊：小朋友们，坐好了，宇宙飞船起飞?了：现在我们到了?第一站：春节传说习俗?屋。） 1、听一听：小朋友们，欢迎你们来到?春节传统习俗?屋，首先老师请你?们欣赏春节的?来源。看了这个故事?，现在你们知道?春节为什么又?叫“年”了吧？ 说一说：春节给我们留?下了许多美好?的回忆，春节里，你觉得最快乐?的事情是什么?？ 看一看：刚才小朋友和?我们分享的都?是我们过春节?的习俗。是的，过春节我们一?般有这些习俗?（课件出示，并根据刚才学?生没有说到的?学情随机解说?一两处）。 4、念一念 师：其实，习俗还有很多?，不同的地方有?不同的习俗，就像这首儿歌?里所说的一样?。出示儿歌并有?节奏的拍手读?几句。 师小结：春节的习俗带?给我们的快乐?真的太多了，说也说不完。喜羊羊，你说是吗？ 【设计意图：教师让学生从?说一说自己身?边过春节的经?历到看一看春?节的习俗再到?巩固相关的知?识点，一环紧扣一环?，非常符合学生?的认知水平和?规律，它让孩子们感?知了春节的习?俗。】 迎春节 播放录音（喜羊羊：是的，所以现在我准?备带小朋友们?去体验馆里体?验体验。小朋友们坐好?了，宇宙飞船马上?起飞了：现在我们来到?第二站：春节习俗体验?馆） 小朋友们，欢迎你们来到?春节习俗体验?馆。我知道小朋友?们为了迎接新?的一年的到来?，你们做了许多?准备，谁来说说，你们都做了哪?些准备？学生自由汇报?：新年食品、新年装饰品和?新年祝福语等?。 2、学生分组活动?。 各小组交流汇?报。 吉祥组：①实物交流新年?的食品：糕点和小食。②学生展示自己?动手学包的饺?子。 师：你们还有哪些?喜欢的春节食?品？ 小结：这几种糖果都?是甜的，寓意在新的一?年里，人们的生活甜?甜蜜蜜。让我们课后一?起品尝吧。 如意组：①学生剪窗花。②两名学生到板?书上贴窗花。 小结：同学们真是心?灵手巧，做的窗花真漂?亮。窗花是北方小?朋友最喜欢的?装饰物。 喜庆组：①学生交流找到?的春联，写春联。②贴一对对联。 师补充对联知?识，告诉大家，贴春联也有一?定的规范，当人面向对联?时，上联在右侧，下联在左侧。 团圆组：组员出动物灯?谜，让其他同学猜?猜。 师小结并补充?十二生肖知识?：这几个动物都?是我们十二生?肖里的动物，你们还记得有?哪些小动物吗??齐背十二生肖?歌（课件：十二生肖歌） 春节知识大竞?猜 师：同学们，过年是一种特?别喜庆的节日?，经过一代又一?代的流传也成?了一种特有的?文化，它有着许许多?多的民风民俗?，这些知识你们?了解多少呢？现在我们来一?个“年”文化知多少的?比赛。 1、小组竞赛 问题一：过年的时候晚?辈给长辈拜年?，长辈为什么要?给晚辈压岁钱?? 师：把压岁钱留下?来存进银行里?，不