六年级教材研说六年级教材研说.ppt

* 东平县实验中学 宫艳春 S版 六年级语文下册 说课标 说教材 说建议 研说流程 课程 资源 开发 利用 总体 目标 内容 标准 内容 结构 编写 体例 编写 特点 评价 建议 教学 建议 说课标 总 体 目 标 教育学生爱我中华，培养爱国情怀 感受人间真情，发展个性 感受中华 优秀文化 树立法制观念，严守规则遵守法律 阅读 识字与写字 写作 口语交际 百花园练习 内 容 标 准 说教材 编 写 特 点 注重学生各种语文能力的培养 注重文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一 注意激发学生学习兴趣，促进自主学习能力的培养 “语文百花园”练习，丰富练习内容 语文百花园1～6 单元 阅读 浅易文言文 阅读 链接 编写体例 生字表（一）、（二） 专 题 编排比较 人教版 S版教材 专设课外古诗词板块 文言文单独编排 文言文化整为零 古诗词分散诵读欣赏中 内容结构一 人与人，人与自我 人与自然 人与社会 激发想象力及互动能力 感受古 文化魅力 母语文化 综 合 性 学 习 神话与传说 校园畅想 漫步 古诗苑 中华文化 情暖人间 科学与发现 单元阅读 神话与传说 科学与发现 人间天平 情暖人间 中华文化 内容结构二 《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》《天上偷来的火种》《女娲造人》百花园一 《商鞅南门立木》 《狄仁杰公正护法》 《出色的老师》 《美丽的规则》 百花园二 《两小儿辩日》 《飞天圆梦》 《种瓜得豆》《海水为什么是蓝色的》《童年的发现》 百花园三 《古诗三首》 《穷人》《我的伯父鲁迅先生》《永远的眼睛》 《船长》百花园四 《故宫》《青花》《陆羽与〈茶经〉》《敦煌壁画》《编钟》百花园五 校园畅想曲 《窃读记》《理想的风筝》《校园交响诗》《我们上路了》百花园六 阅读链接 补充课文内容 增加阅读量 拓展学生视野 《话说基因工程》 萧红 巴金 致敦煌研究院的一封信 内容结构三 百花园 成语的使用 句子与关联词 拼音中分隔符的使用 句式变换 内容结构四 教材逻辑 人生轨迹 关爱自然 心灵之声 民风民俗 古代生活 由浅入深 由近到远 激 发 兴 趣 能 力 培 养 文 化 熏 陶 说建议 教学建议 关注差异 分层实施 情感浇灌 智慧掌舵 小组合作 整体优化 注重诵读 多读生悟 转变思想 调整策略 评价建议 总结性 评价 课堂 随机评价 课外学习 习惯评价 表现性 评价 过程与方法 知识与能力 情感态度 与价值观 日常性 评价 思维情绪 评价