司法考试老师讲课评价司法考试老师讲课评价.doc

转载： 国家司法考试培训教师授课效果大评价大评估 　　(只要有大量时间)，会有很大的收获，因为他讲课很认真细致，知识点很精到，他也真正爱他和司法考试的学员，但效果是另一回事。李老师讲课口齿有些不清，语速比较慢，讲授的句子好重复，也许重复是对口齿不清的必要补充，但语速慢，讲授句子重复，加口齿有些不清，在民法是个庞大的知识群有大量的内容要讲授和学员视时间如金如油的情况下，真是要了学员的命。李老师的学识和人品，使李老师成为最值得尊敬的全国一流的民法学家，但能讲好司考课是另一回事，司法考试授课讲究逻辑层次效率效果和投入产出，先说哪句话，如何说哪句话都要有讲究。听李老师的课，你会感觉到你要不断地叩问自己，投入的时间和我得到的知识是否值得，就是经常使你有种要放弃听他课和逃跑到下面自己看书的感觉。但只要你静下心来，保持耐心，当然你会有所得，但你当然也要扔掉很多宝贵的甚至是无谓的时间。 　　张锋：中国政法大学教师，司法考试行政法授课老师。语言表达清晰，但语言有点啰嗦，有时讲课在语言方面不严谨，显得比较松散，语言逻辑性应当更严密一些，讲课时好卖弄自己，如参加硕士生答辩评委等，影响司考授课效果。 　　叶晓川：中国政法大学教师，小法如宪法法制史等课授课老师，课讲得还算可以，但听他的课比较累，主要是口音和声调及语速等掌握不好，让人难以适应，是由其普通话不太好造成的，语言有时不简洁，语言逻辑性不太强，叶老师也许对自己太自信，讲的课明显没有太准备，草草了事，给人以应付学员的感觉。 　　杨秀清：中国政法大学民诉法教师，普通话说得很好，授课认真负责，深入浅出，对重要知识点和民诉法有效答题方法等反复强调，讲课条理清晰，层次分明，法条运用娴熟，是难得的司法考试民诉法老师，风格与常英老师相同，但效果略逊于常英老师，极个别情况下讲课比较啰嗦，另有好卖弄知识之嫌。 　　杨帆(女)：中国政法大学三国法教师，司法考试三国法培训老师，司法考试授课时口齿伶俐和清晰，语言逻辑性好，表达能力强，这几点对增加学员听课效果和使学员在有限的时间内有更大的收获都是极其重要的，有的老师就是在这方面有所欠缺。杨帆的司考课组织语言简洁，没有费话，而且她的课很注意授课方法和效果，每次听她的课都感到收获很大，杨帆老师(女)是我见到过的比较理想的司法考试培训教师之一。 　　在司法教师中，总体来讲，女教师的讲课效果优于或好于男老师，特别是在组织语言及普通话等方面的优点更加突出，在女老师中就授课效果而言，除个别如刘玫老师外，个个都比较优秀，象魏敬淼老师、鄢梦宣老师、常英老师、付英老师、杨帆老师、杨秀清老师、杨艳霞老师等则属于特别优秀的授课教师，就授课效果而言，特别优秀的男教师是不多见的，仅有谢安平、李毅、马特、王小龙等几个人，象李建伟老师，虽然授课水平等无可挑剔，是司法考试培训民法的大鳄，但在如语气等方面仍有需要改进的地方，无疑李建伟老师也是非常优秀的司法考试培训老师，但就效果而言仍在上面提到的几位老师之下。 　　鄢梦宣：中国政法大学校报编辑，司法考试商法授课老师，鄢老师的商法课效果太好了，是各方面无可挑剔的司法考试优秀的培训教师，这个老师很敬业，也许是校报编辑工作使之在校授课机会比较少的缘故，她很看重司法考试培训班的授课，看得出，鄢老师是个很钻研业务的人，是为了把司法考试课讲好而钻研业务，她不同于其他司法考试培训老师，其他老师在学校有教学任务，其他老师在教学过程中其实对所讲内容已经进行了历练，甚至是轻车熟路，鄢老师是真正是为了司法考试学员而钻研业务的人，从这一点来说就很难得，她是真正把司法考试教学当作一项事业来经营的教师，所以她把司法考试讲课看得很重，认为是自己的一项法学事业和专业，可能鄢老师认为法学期刊编辑工作很难算一项法学事业或真正的法律业务，可以看出她对司法考试钻研业务及由此进行的文字工作付出的大量辛苦和努力，不过钻研业务也许是初级阶段时的情况，现在鄢老师对商法课内容和讲授已经轻车熟路了。鄢老师是我最喜爱的司法考试授课老师之一，她是个干事情和做事业的人。有一次鄢老师可能感冒了，上课不断的咳嗽，大家真有点于心不忍，但鄢老师一点都不懈怠，下课时我花八块钱买回了一瓶甘草片是准备送她的，但感觉不太合适，放在衣袋里没好意思送，至今那瓶甘草片还在，看到它就想起鄢老师。 　　段庆喜：三国法司法考试授课老师，应当说段老师的课讲得还是相当不错的，重点突出，详略得当，最主要的是吐字清晰，讲课不拖泥带水，没有多余的废话，并有逻辑性，是很有经验的司法考试培训老师。 　　给我的感觉，在司法考试的培训老师中，所有的三国法老师，不管是男老师还是女老师，讲得都不错，象李毅老师，女杨帆老师等，都是如此，他们的特点是口齿伶俐，吐字清晰，讲课能把问题讲得很清楚，使学员很快领会所讲知识内容，教师思维能保持与学员思维同步，不拖泥带水，讲