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无领导小组讨论()

目的: 运用松散群体讨论的形式 快速诱发人的特定行为 并通过对这些行为的定量分析与人际比较,判断每个被评人能力水平和个性特征 (a)?事先分好组,每个讨论组5~7人为宜; (b)?考场按易于讨论的方式设置,一般采用圆桌会议式,面试考官席设在考场四边(或集中于一边,以利于观察为宜) (c)?应试者落座后,面试考官为每个应试者发空白纸若干张,供草拟讨论提纲用; (d)?主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律),并宣读讨论题; (e)?给应试者5~10分钟准备时间(构思讨论发言提纲); (f)?主考官宣布讨论开始,依考号顺序每人阐述观点(5分钟),依次发言,发言结束后开始自由讨论; (g)?各面试考官观察并依据评分标准为每位应试者打分,不参与讨论,或给予任何形式的诱导; (h)?讨论一般以40~60分钟为宜,主考官依据讨论情况,宣布讨论结束后,收回应试者的讨论发言提纲,同时收集各考官评分成绩单,考生退场; (i)??记分员按方法去掉一个最高分,一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字。 无领导小组讨论基本特点基本特点 1人际互动性 无领导小组讨论最突出特点就是具有生动的人际互动性,应试者要在与他人的沟通和互动中表现自己,无领导小组讨论考查的维度也与人际交往有关, 例如言语表达能力、人际影响力等。 2对考生的实际行为进行评价,更加客观和准确 在结构化面试中,评分者主要依据考生的口头回答进行评价,但说得好并不一定做得好。 而在无领导小组讨论中,评分者是依据应试者实际表现的行为特征来对其进行评价的,因而评价更加客观和准确。 3考生较难掩饰 在无领导小组讨论过程中,考生往往会处于压力情境下,难以掩饰,往往会在无意间表现出自己各方面的优点和缺点。 4、效率较高 评分者能够同时考查多名应试者,节省时间,提高面试工作效率。 5、直接竞争性 无领导小组讨论是将竞争同一职位的人放到同一时间、空间及场景下,相比较与结构化面试,考生压力更大,更具压迫感。 无领导小组讨论 优缺点分析 优点分析: 1.可测试出笔试和面试(个体)中所不能测出的综合能力、素质 2.能观察到应试者之间的相互作用 3.依据应试者行为特征对其进行更全面评价 4.涉及到应试者的多种能力要素和个性特质 5. 可预测应试者在团队中的真实行为表现 6.应试者有平等发挥作用的机会,能表现出较明显的个体差异 7.可对竞争同岗应试者表现进行横向比较 8.应用范围广,能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等 缺点分析 对测试题目、考官的(评分)技术要求较高 考官应该接受专门的培训 易受考官主观意见影响,导致考官对应试者评价结果的差异 角色指定的随意性,可能导致结果的不公正(信度) 应试者的经验可以影响其能力的真正表现 应用范围广,能广泛应用于非技术领域、技术领域、管理领域等 但无领导小组讨论对测试题目和考官的要求较高; 同时,单个考生的表现易受其他考生的影响。 编制试题的要求: (1)讨论题目必须具有争论性(两难性) (2)题材为大家所熟悉,使人人有感可发 (3)内容不会诱发被评人的防御心理,能让被评人尽情展现自己的风采,表现真实的自我 测频步骤及注意事项 (1)案例收集 收集拟任领导岗位的相关案例,案例既要具有一定的代表性,也要注意难度,避免“天花板效应(Ceiling Effect)”和“地板效应(Floor Effect) (2)案例筛选 对原始案例进行筛选,选出难度适中、内容合适、典型性和现实性好的案例。应该准备备选方案。 (3)正式编制讨论试题 对筛选的案例进行加工修正处理 (4)试题的检验 邀请专家或者其他人对讨论题进行检验,提出相关意见 (5)修订、确定讨论试题 对效果好的试题直接采用,检验效果不好的试题再次修正 题目:(5人) A:公司年终要对每个分公司进行绩效考核。假设你们每一位都是我们一个分公司的总经理,你将采取何种措施来提高公司效益,并同时又能满足集团公司业务专业化、经营多元化、市场国际化快速发展的要求? B:公司最近收益频频,总部领导打算改走缩减产品线战略。请你设计出一套方案,既达到新战略的发展要求,又能够做到快速稳定且连接起来公司各项业务,快速抢占市场。 小组讨论: 通过讨论得出一个统一的意见 然后,汇报小组方案,并阐述你们做出此 种选择的理由。 无领导小组讨论 (Leaderless Group Discussion) 小组成

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