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2016局思想道德教育活动计划 2016局思想道德教育活动计划(一)：2016年秋德育计划 　　三沱小学2016—2017学年度第一学期 　　德育工作计划 　　一、指导思想： 　　紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以“加强社会主义核心价值体系教育”为核心内容，我校德育工作重点是：深化中小学生行为习惯养成教育，加强“三爱”“三节”教育、留守儿童工作，深化“中国梦”主题教育。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索适合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 二、工作目标 　　1．继续强化学生习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 　　2. 不断深化活动，彰显学校特色。 　　3. 加强家校互动联系，切实提高家长学校质量，初步形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局，提升教育效果。 　　三、工作重点 　　1．加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 　　2．加强学生日常规管理与教育。各班要结合“文明班级”评比活动，开展学生日常行为规范量化考评，把行为规范养成教育延伸到家庭和社会，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。 　　3．切实开展文明礼仪教育。以”双十条一守则”为抓手，进一步强化学生文明礼仪教育，培养学生文明意识，将文明礼仪教育贯穿于学校教 　　育全过程，把文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成小学生文明礼仪教育的长效机制。 　　4．通过多种形式的家校联系，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育合力。 　　四、具体工作 　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 　　1．坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程计划，强化德育课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。 　　2.加强班主任队伍建设。 　　树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实施班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 　　（二）常规教育常抓不懈，以规范促进管理。 　　1．加强校园文化环境建设。努力营造良好育人环境和氛围，使校园的每一面墙、每一处布置都体现教育的引导和熏陶。充分利用可利用的空间，努力创设一个宜人的育人环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 　　2、开展丰富多彩系列主题活动，创建特色校园文化。 　　注重开展德育常规教育活动，以主题班队会的形式对学生进行爱国主义教育、安全教育、法纪教育、养成教育、礼仪教育、心理健康教育、国防教育等，努力创建文明和谐校园。 　　（1）深入开展“八礼四仪”养成教育。大队部利用升旗仪式、橱窗、红领巾广播台，各个中队利用晨会、少先队活动课、黑板报，宣讲“八礼四仪”基本内容和要求，让学生知晓、熟记。 　　（2）唱响“三爱”教育主旋律，开展“学党史、学国史，听党话、跟党走”、中国梦”、等主题教育活动，切实加强中国梦教育，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情。 　　（3）以党的十八大四中、五中全会精神为统领，充分利用“抗战胜利”纪念日、教师节、中秋、国庆、元旦等节日，组织开展形式多样的系列主题教育活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。 （4）积极开展“手拉手”互助和帮扶活动，围绕学业辅导、亲情陪伴、自护教育和爱心捐赠等，为留守儿童、困境儿童提供有效服务和帮助。 　　（三）不断加强中小学生行为习惯养成教育 　　1.认真落实“双十条”。以《中小学生守则》（2015年修订）《奉节县中小学生文明礼仪基本常规十条》《奉节县中小学生道德规范基本要求十条》为抓手，重点培养学生文明习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯。做到期期有目标，月月有主题，周周有重点。通过强化训练、实践引导、检查总结、评比表彰的方式促进学生形成良好行为习惯，把学生文明礼仪日常行为表现纳入学生综合素质评价。 2.认真抓好校园清洁卫生。落实卫生工作长效机制，建立学生值周监督机制。落实值周行政及教师职责，坚持评比和表彰。 　　（四）开展丰富的活动，提升学校德育实效 　　1.结合重要法定节日、传统节日有计划有组织开展少先队活动。 　　2.抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情， 开展未成年人思想道德宣传教育和实践活动，将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来，纳入教育的全过程。 　　（五）拓宽德育渠道，加强各类教