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2015高考物理实验专题训练 （一）21.（10分）用一根弹簧和一把弹簧秤做求合力实验． （1）用如图甲装置测定弹簧的劲度系数，挂钩码时不能超过弹簧的　　　　　　；[来源:学科网] （）改变所挂钩码个数，把测出的多组数据绘成如图乙的弹力跟伸长量的关系图线，则弹簧的劲度系数为　　　　N/cm； （）用这根弹簧和弹簧秤都与橡皮筋成135角来拉橡皮筋，弹簧秤示数如图丙所示，则此时弹簧的伸长量为　　　　　cm； （）用力的图示以这两个分力为邻边做平行四边形，得出合力的大小Ｆ合，若实验误差较小可以忽略不计，则Ｆ合　　　　N． 22.（10分）Rx（阻值约几十欧）的阻值。图中R0是保护电阻（10 Ω），R1是电阻箱（0～99.9 ΩR是滑动变阻器，A1和A2是电流表，E是电源（电动势10 V，内阻很小）。在保证安全和满足需求的情况下，使测量范围尽可能大．实验具体步骤如下： （1）连接好电路，将滑动变阻器R调到最大； （2）闭合S，从最大值开始调节电阻箱R1，先调R1为适当值，再调节滑动变阻器R，使A1示数I10.15 A，记下此时电阻箱的阻值R1和A2的示数I2；3）重复步骤（2），再测量6组R1和I2的值； （4）将实验测得的7组数据在如图所示坐标纸上描点． 根据实验回答以下问题： ①现有四只供选用的电流表 A．电流表（0～3 mA，内阻为2.0 Ω）B．电流表（0～3 mA，内阻未知） C．电流表（0～0.3 A，内阻为5.0 Ω）D．电流表（0～0.3 A，内阻未知） ①A1应选用________，A2应选用________。 R1和I2值后，调整电阻箱R1，使其阻值变小，要使A1示数I1=0.15 A，应让滑动变阻器R接入电路的阻值________（选填“不变”、“变大”或“变小”）。 ③在坐标纸上画出R1与I2的关系图。[来源:学科网ZXXK] ④根据以上实验得出Rx=________ Ω。 （二）21、（6分）如下图所示，弹簧左端固定，右端被一个小球恰好压缩在光滑水平桌面上，已知小球质量为，桌面水平高度为，小球释放后，在弹簧弹力作用下水平向右飞出，弹簧原长恰好在桌面边沿。记录下小球落点P。 （1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为 ； （2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据： 结合（1）问与表中数据，可分析得到弹簧弹性势能与弹簧压缩量x之间的函数关系式为 （k为比例系数） A． B． C． D． （3）你认为与x的关系式中的比例系数k与弹簧的什么因素有关？ E和内阻r时，为了减小系统误差。某研究性学习小组对此进行探究实验，设计出如图所示的测量电源电动势E和内电阻r的电路，E′是辅助电源，A、B两点间有一灵敏电流计G。 （1）请你补充实验步骤： ①闭合开关S1、S2，调节R和R′使得灵敏电流计G的示数为零，读出电流表和电压表的示数I1和U1，其中I1___ （选填“＞”、“＜”或“﹦”）通过电源E的电流。 ②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得电流计G的示数为零，读出电流表和电压表的示数I2和U2。 （2）以电压为纵轴，以电流为横轴，则图像与纵轴的截距代表 ；图像斜率代表 。 （3）该实验方案的优点是 。 （三）22．（7分）图甲是利用打点计时器测量小车沿斜面下滑时所受阻力的示意图．小车拖着纸带在斜面上下滑时，打出的一段纸带如图乙所示，其中O为小车开始运动时打出的点，设小车在斜面上运动时所受阻力恒定． 已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，由纸带分析可知小车下滑的加速度a＝ m/s2，打E点时小车速度vE＝ m/s(结果保留两位有效数字)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，可运用牛顿运动定律或动能定理求解，现要求必须用牛顿运动定律求解，除知道小车下滑的加速度a、小车质量m、重力加速度g、斜面的长度L外，利用米尺、三角板还需要测量的物理量 ，阻力的表达式(用字母表示) 。 23．（8分）某实验小组描绘“3V 0.25A”的 灯的伏安特性曲线。实验室提供的器材有： A．电流表A1量程为A，内阻约为10ΩB．电流表A2量程为2 mA，内阻Ω） C．滑动变阻器R20Ω 1A”） D．滑动变阻器RΩ 0.3A”） E．电压表V量程为V，内阻RV约3kΩF．开关S一只 G．蓄电池E电动势为4 V，内阻很小要完成实验，除蓄电池、开关、外，还需选择的器材有 （填写器材前的字母编号）。 在图中他已经连接了一部分