最新汽车运用与维修专业课程整体介绍(五年技师).docVIP

汽车运用与维修专业人才培养方案 一、专业基本信息 （一）专业名称及专业代码 专业名称：汽车运用与维修 代码：082500 （二）教育类型及学历层次 学历层次：大专层次 （三）招生对象及学制 招生对象：初中毕业及同等学历者 学制：标准学制五年，全日制 （四）培养目标 培养具有良好的职业素质，系统、熟练掌握现代汽车维修技能和专业知识，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障；具有一般生产组织和管理能力；具有一定对汽车零部件和维修设备进行技术改革能力；具备一定企业工作经验，能对初、中、高级汽车维修工人进行指导和培训；会独立撰写技术报告与论文的汽车维修高技能专门人才。经过进一步的实践锻炼和经验积累，能够成长为一名合格的汽车维修技师。 能独立完成汽车维修企业一般维修工作的各项任务； 掌握汽车修理的关键技术技能，能独立处理和解决汽车维护、修理、检测作业的技术或工艺难题； 能够根据维修资料结合企业实际，编写维修保养工艺规程或工艺改进方案； 善于自学新技术，运用新工艺、新方法，解决车型技术更新带来的维修难题，开展技术革新、技术改造； 能进行汽车各种疑难故障的诊断与排除，分析故障原因，写出故障分析报告； 能对汽车维修检测设备进行维护、检查和必要的技术改造； 能用计算机处理工作领域信息和进行技术交流；能检索和使用各种技术文献及多媒体信息资料；能够借助英语工具书使用英文版汽车维修资料； 初步具有现代生产车间及班组的管理能力； 能撰写工作总结、技术报告、技术论文； 能指导和培训汽车维修初、中、高级别人员，开展专题技术讲座。 （一）知识结构与要求 （1） 掌握本专业所必需的文化基础知识 （2） 熟练掌握汽车检测与维修技术专业理论与技能,尤其是轿车的结构、原理； （3） 熟练掌握现代汽车性能检测、故障诊断与检修等； （4） 熟练掌握现代汽车检测设备； （5） 通过全国高级工技能考试并取得资格证书，并能取得C级驾驶证。 （二）能力结构及要求 三、课程设置及教学要求 （） （） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 （） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 （） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 （） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 （） （） 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 （） 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过