任务三电路的基本规律.docVIP

《电工技术基础与技能》教学工作页 项目编号 一 项目名称 认识电路 任务编号 1-3 任务名称 电路的基本规律 课时数 6 授课班级 电子电器应用与维修班 教者 贾佳 教 学 目 标 知识目标 理解部分电路，全电路欧姆定律电流与电压的关系； 了解电能、电功率的概念、符号、单位，掌握电能的计算方法 ； 3.知道电流的热效应的影响因素。 技能目标 安全用电 素质目标 培养学生对电工技术的学习兴趣、养成良好的操作习惯。 教学重点 电能和电功率在实际生活中的应用 教学难点 会应用欧姆定律、焦耳定律解决实际电路中的问题 教学资源 赵永辉编写的校本教材电工技术基础与技能 教学方法 讲授法 实验法 演示法 任务描述 通过本节课的学习，使学生理解部分电路，全电路欧姆定律电流与电压的关系； 了解电能的概念、符号、单位，掌握电能的计算方法，了解电功率的定义、单位，掌握电功率的计算方法；知道电流的热效应，知道焦耳定律，知道电流的热效应的影响因素。 任务实施 第1--2课时 教 学 目 标 标 知知识目标 1.理解部分电路的欧姆定律，掌握其数学表达式。 2.会应用部分欧姆定律解决实际电路中的问题。 情素质目标 培养学生的自主学习意识。 教学重点 部分电路欧姆定律的含义及其应用 教学难点 应用闭合电路欧姆定律讨论电路中的路端电压、电流随外电阻变化的关系。 教学方法 讲授法、理实一体 教学过程 一.导入 二.新课 （一）、部分电路欧姆定律 1.定律内容：流过线性电阻元件上的电流与加在电阻两端的电压成正比。 2.数学表达式 （1）电压与电流为关联方向： 或 （1-29） （2）电压与电流为非关联方向 或 （1-29） 其中比例系数即为该段电路的电阻，、分别为电阻元件两端的电压和电流。 3.注意事项： （1）应用欧姆定律解题时，要首先观察电路中电阻电压与电流的参考方向是否关联，若为关联方向，则公式取正号；否则，取负号。 （2）若题目中没有指出电压与电流的参考方向是否关联，则默认为是关联方向。 （二）、电阻的短路与开路 1.短路 （1）定义：若一个电阻的阻值，则无论流过电阻的电流是多少，电阻两端的电压均为零。此时称该电阻为短路，如图1.16（a）所示。 在电路中，开关闭合时可认为开关两端被短路。 （2）后果：当电路中某一元件被短路时，电路中的电流，即短路电流有可能增大，使电路不能正常工作，严重时会造成事故，因此应避免短路故障的发生。 2.开路 （1）定义：若一个电阻的阻值，则无论加在电阻两端的电压是多少，流过电阻的电流均为零。此时称该电阻为开路（又称断路），如图1.16（b）所示。 在电路中，开关打开时可认为开关两端断路。 后果：当电路中某一元件（或导线）开路时，电路中断开的两点之间的电压，即开路电压可能增大。由于开路时电路中的电流为零，电路将不能正常工作，因此应避免开路故障的发生。 三.小结 部分电路欧姆定律数学表达式：或（、为关联方向；若为非关联，应加负号） 四．作业 五．教学反思 第3-4课时 教 学 目 标 知知识目标 1.理解全电路的欧姆定律，掌握其数学表达式。 2.会应用全欧姆定律解决实际电路中的问题。 情素质目标 增强学生安全用电的意识 教学重点 部分电路欧姆定律的含义及其应用 教学难点 电能、电功率的计算应用闭合电路欧姆定律讨论电路中的路端电压、电流随外电阻变化的关系。 安全规范 科学选材 安全用电 一、导入新课 二、新授课 全电路欧姆定律 1.全电路：是一个由电源和负载组成的闭合电路，称为全电路。如图1.17所示。其中为电源的电动势，为电源的内阻，为负载电阻。 2.电路的功率平衡方程 电路闭合时，电路中有电流通过。由能量转换与守恒定律可知，电源电动势产生的功率就等于负载电阻和电源内阻消耗的功率，即 （1-31） 式中，是电源产生的功率；是负载电阻消耗的功率；是电源内阻消耗的功率。 3.全电路欧姆定律 （1）全电路欧姆定律 （1-33） 上式表明，闭合电路中的电流大小与电源的电动势成正比，与电路的总电阻成反比。这一规律称为全电路欧姆定律。 （2）路端电压 在闭合电路中，电源或负载两端的电压称为路端电压或端电压。图1-17所示电路的路端电压为。 由上