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13.1 《长度和时间的测量》导学案授课人 时间学习目标　 1、了解统一计量标准，熟悉长度的国际单位制单位以及与其他单位的换算。　 2、通过一些实例练习学会测量长度和使用停表测量时间。 3、了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。二、教学重难点教学重点:长度和时间的测量教学难点：理解长度的基础性是本节的难点。三、课堂探究通案设计个案补充【模块一】长度的单位　　1.阅读10页11页可知，长度的国际单位是，符号 。长度的单位还有、 、 、 、 、。2.熟悉各单位之间的进率。【模块二】长度的测量阅读长度的测量一小节回答：生活中的工具有哪些：、、、、等。测量前要观察工具的 、 、 。观察图中直尺的零刻度线，说出它的量程是，分度值为。 观察图中三角尺的零刻度线，说出它的量程是，分度值为。2、观察12页实验，练习正确使用刻度尺：正确放置刻度尺：对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠且与被测物体，不能。读数时要正对刻度线，要注意区分大格及小格的数目。记录时，不但要记录数值，还必须注明。没有单位的记录时毫无意义的。【 模块三】时间的测量　　1、阅读课本13页时间的测量回答，时间的单位有（ ）、 （ ）、（ ）。②时间单位的进率： 1h=min、 1min=s 、 1h= s 1min= h 1s=h 1s= min观察停表回答：停表的分度值是，量程是。用停表测量，你脉搏跳动10次所用的时间是S,1min内你的脉搏跳动的次数是次。【 模块四】误差1、减少误差的方法：。本节知识归纳：1、长度和时间的单位。 2、测量长度和时间的正确方法。 3、长度和时间的单位换算。四、针对训练【模块一针对练习】1.给下列测量数据后面填上恰当的单位：一支钢笔的长度为0.1，地球的半径：6400，一根头发的直径70， 一本书的厚度为18.5，下列单位换算过程完全正确的是 A.7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3m B.2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm C.3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×10-2m D.12m=12×106=1.2×107um人头发的直径约7×10-5m=um 地球半径约为6.4×106m=km 【模块二针对训练】在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是（ ）A 测量时，刻度尺不能歪斜。 B 不能选用零刻度线磨损C 读数时，视线应垂直于尺面 D记录测量结果是，必须在数值后注明单位。小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为?A．1mm?????????B．1cm?????????C．1dm????????D．1m?? 3.对于测量中的误差问题，下列叙述正确的是（）(A)实验中发生的错误叫做误差；(B)只要认真测量就不会发生误差；(C)多次测量取平均值可以消除误差；(D)任何测量都存在误差。4．（2011，广西钦州）如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，测量的结果是（　　）A．1.25cm B．3.25cm C．0.225mm D．2.25cm　　?3、把白糖放入一杯水中，过一会儿，水变甜了，这说明糖分子在　【模块三针对训练3】1、荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有力。2、一块橡皮，可以压缩，也可以拉长，很有弹性。请用分子动理论来解释。五、当堂检测（一）基础巩固（限时训练 5 分钟， 80 分）1、在果品店中，可以闻到水果的香味，这是现象．。2、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在；3、下列事例中，哪一个事例不能表明分子在不停地做无规则的运动? （??? ） Ａ. 春天的公园里，到处充满了花香?? Ｂ. 把一块糖放入水中，不久整杯水都变甜了C. 红墨水滴入一杯水中，不一会整杯水都变红了 D. 环卫工人扫大街时，可以看到尘土飞扬4、下列现象中，不能用分子动理论解释的是（??? ）A．夏天荷花飘香??????????? B．烟从烟囱里冒出C．在风的作用下风车转动??? D．炒菜时，离很远就能闻到菜的香味 5、我们通常吃的盐蛋,其实是用鸭蛋腌制而来的.有的地方是将食盐和黄泥以适当比例混合后加水和成泥状裹在鸭蛋表面,十天或半月后鸭蛋就变咸了.下面分析正确的是(????)A、只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸 B、黄土的目的是将蛋壳腐蚀,使壳变得十分薄此实例说明固体分子间也可发生扩散 D、此方法不能腌鸡蛋6、下列关于分子力的说法